第五卷 冬季限定法式巧克力事件 第三章：或许我们不该相遇（2/2）

至于他为什么要去祖母家吃完饭，这个我还是不要问了吧。

“你们二人大致相隔多远？”

这个问题估计警方也问过，藤寺君连半秒钟思考时间都不用，当即回答：

“三十到四十米之间。”

“那还挺远的嘛。”

“是的。”

“汽车往哪个方向逃了？”

“我们面向的相反一侧，也就是往北，上游方向。”

日坂君往下游方向走，被正面驶来的汽车撞倒，那么汽车逃离现场的方向确实应该是上游。

“我姑且再问一下，报警的人是谁？”

“是日坂学长。先叫了救护车，我刚想是不是该报警，学长就自己接着又打一个电话。我一直守在路上，想看看那辆肇事车辆会不会回来。”

报纸上说日坂君自己拨打电话求救，其实是先叫救护车，然后报警。确实都是日坂君自己打的电话。

“之后救护车就来了吗？”

“是的。急救人员用担架抬学长进车的时候，又来了几辆警车。警方想让急救人员先等一下，急救人员说他们能不能在那条路掉头往回开，两边一时间争执了起来，最后两边都没达到目的，学长就这样被救护车送走了。”

就是说，藤寺君一个人留在现场了吗？

“警方应该问了你很多话吧？”

藤寺君表情苦涩，大约是在回忆当时的情景。

“是啊……问了。很多很多。”

“真好。”

听取事由什么的，真棒。

“没什么好的，一点都不好。反而有点吓人。”

被问话的人会觉得吓人也是难免。确实，我的感慨过于不体谅了。

“那你在现场待了多久？十分钟？”

“比那更久。先是从警车后头来了一帮穿工作制服的人趴在路上调查。在他们调查结束前我都不能走……结果我在那儿待了三十分钟。”

“……趴在路上？那些人不怕被车撞吗？”

藤寺君惊讶地看着我。

“当然有先封路拦车啊。他们把双车道拦成单车道，再让来往车辆按次序交互通行。”

“诶，那有没有张贴禁止入内的胶带？”

“有的。”

真想看一眼呐！这句感慨估计也很不体谅，我只好把话咽回去。

事故状况经过大概了解，我只剩一个问题。

“谢谢你跟我说这么多。我还有一个问题，这个问题必须亲口问你。”

“什么？”

藤寺君略显焦躁，视线来回游走。也许是因为午休时间快要结束了吧？

“你不用紧张，这个问题很简单。请问日坂那天是一个人吗？”

藤寺君若有所悟地笑道：

“我不知道跟这起事故有没有关系，多半是没有关系吧，日坂学长和我之间还有一个人，是个女生，她从楼梯走到堤坝道路。她也穿着我们学校的制服。”

“你说女生？！”

我脑海里顿时浮现那本掉落在事故现场的单词笔记本。直觉告诉我，这个女生就是本子的主人。

“你没看错吧？她真的穿的是我们学校的制服？那个女生后来怎么样了？”

我猛然追问把藤寺君吓了一跳，他支吾道：

“她……她为了躲避那辆水蓝色汽车，从堤坝道路上掉下去。”

“掉下去了？”

水蓝色汽车撞倒了日坂君，又令神秘女生摔落堤坝，之后经过藤寺君身旁，向上游方向逃窜……这个女生不也是肇事逃逸时间的受害者吗！

我竟然发现了神秘受害者遗留在事故现场的证据。调查进展远远超乎我的预料，还有比这更符合重大成果定义的线索吗？

“你想必跟警方也说过这个女生的事吧？”

藤寺君稍稍点头。对啊，这下我才理解了昨天为什么班主任会说“请目击事故的人站出来“这种话，因为学校从警方那里得知除了藤寺君之外，还有另一个事故相关学生。警方请求学校帮助寻找这个学生。

“然后呢？然后那个女生怎么样了，没有受伤吗？“

瞬间，藤寺君举手抱头。说起来藤寺君打一开始的态度就很奇怪。他不仅仅是不愿回忆事件，更是压根不想听他人提起这件事。藤寺君抱着脑袋，痛苦地说：

“我不知道。她不见了。看到日坂学长被撞，我就赶紧跑上去看他，刚想打电话求救，却看到日坂学长自己已经在打电话了。之后我才后知后觉地想起来路上还有个女生，她从堤坝道路掉下去了。我连忙四处寻找她的身影，可已经找不到了。真的……要是我早一点想起她就好了。”

我总算明白了藤寺君在抵触什么。他觉得由于自己一时不察，没能尽快帮助那个女生，从而产生了负罪感。

“关于那个女生，你记得她有什么特征吗？”

藤寺君摇摇头。

“她从楼梯上来，向着我这边走来。我不认识她，大概不是跟我同年级的女生，应该是一年级的学生。”

藤寺君接着无力地说：

“可以了吧，学长？午休都结束了，我要准备上课了。”

“……啊，可以了。谢谢你，对不起啊，耽搁你这么长时间。”

藤寺君微微低头行礼，转身走回教室。教室墙壁上的时钟显示午休还剩一分钟。

我在时间有限的情况下问出了一切想问的内容。对我来说，这可真是万分充实的一次午休。

*******

放学后，我在教室里准备东西回家，正好思考整起事件。

我去过现场，见过受害者，又见了目击者。下一步该做什么呢？只有一辆肇事汽车——藤寺君确实没提过有两辆以上的车撞到日坂君——我接下去要怎样从这座城市里把那个戴太阳镜的家伙找出来再交给警方呢？看起来似乎无从下手，但我既然一出校门就找到了那么多线索，继续往下调查想必不会有错。好，下一个调查方向该去哪里……

首先想到的前进方向当然是去找出那位掉落单词本的女生。

事故发生前，藤寺君在那条人行道上是走在日坂君身后。有位神秘女生从楼梯走上堤坝道路，夹在了他们二人之间，朝二人相反方向步行。

肇事车辆撞倒日坂君后立即逃离现场，这个神秘女生会不会也被撞到了呢？假如她也被撞了，或许她能看清那辆肇事车。

藤寺君说这个女生穿着我们学校的制服。

藤寺君又说他不认识这个女生，所以他估计这是个一年级女生。可是我在现场找到的单词本上却有三年级才会学到的单词。在这一点上，我更倾向于相信物证。那么，要如何找出这个女生呢？我全神贯注思索，手里拿着教科书，不自觉地停在了半空中，迟迟没往书包里塞。

日坂君这起肇事逃逸事件今天确实基本无人讨论，可昨天大家还是很热火朝天的，不仅是我们班，全学校都在热议这件事。可昨日明明一整天都流言四起，我却没听到任何关于另一位女生也被车撞的传言。这是为什么？

思来想去，我得出了两种假设。

一是确实有人提到过有个女生被撞，只不过我没有听说而已。女生和男生并不会分享谈话内容，两边闲聊的内容范围也存在差异。这就是中学的现实，我不能否认这一点。如果关于某女生被撞的传言只局限于女生内部，我是男生，自然就不可能知道了。

这个假设可能性不算低。除此之外，还有个可能。

那就是的的确确没有人提起另一个女生的存在。为什么呢？最简单的解答是藤寺君说谎。肇事逃逸事件里根本没有什么女生受到波及。既然神秘女生不存在，自然就不会有人讨论她。可是我在堤坝道路下方找到单词本依旧是不争的事实。那么，我找到单词本就只是单纯的偶尔？和肇事逃逸事件没有半点关系？学校第二天寻找目击事故的学生只是为了找而找，并没有警方来通过气？

除却这两个假设，还存在第三种可能性吗？

如果存在，那就只能是这位神秘女生没跟任何人透露这起事故。

肇事逃逸现场当时只有日坂君、藤寺君、神秘女生以及肇事犯人这四个人——肇事车辆上有可能不止一人，但目前姑且就假定车里只有一个人吧。神秘女生受肇事汽车波及摔落堤坝是在日坂君被撞之后，那日坂君没有意识到还有这个女生存在也不足为奇。如果我推测得没错，藤寺君因为没能及时帮助那个女生而感到很内疚，那么他不愿主动跟人提起这个女生也就可以理解了。犯人就更加不可能说了。所以只要这个神秘女生不和别人说“我也从那个发生事故的堤坝道路摔下来了”，世人当然就会对她的存在一无所知。

假如我所想不错，那这位神秘女生为何缄口不谈事故呢？只是因为不想引人注意吗？因为她在学校里人际关系糟糕，日常处境没有能让她自在闲聊的条件？还是……有其他的理由呢？

我把该整理的东西全都收进书包，正要离开教室，忽然察觉到有群人冷冷地看着我。正是牛尾君那一伙人。看意思他们没打算跟我说话，那么我也就不必跟他们说话。

于是我一言不发走出教室。离校前，我还想去趟图书室查一件事。

放学后的图书室比我想象中的要挤。虽然期末考试还远着呢，已经有不少学生在这里摊开笔记本复习读书。我走到柜台，向悠闲的图书委员问道：

“请问这里有关于汽车的书籍吗？”

图书委员身上别着二年级的徽章，他一脸不耐烦地说：

“汽车？应该没那种书吧？”

怎么可能没有呢？我暗自吐槽，决定自己动手找好了。

书架侧面贴的纸是书籍分类记法。500号是“技术·工科”，600号是“产业”。产业书架上也许会有关于机动车产业的书籍，不过我现在不是在查丰田公司产业模式，因此我向500号书架走去。

我对图书室没那么熟，说不定这还是第一次专程来找书。图书室很安静，书架之间过道又暗又窄。500号书架的藏书不算多，想来中学生不大会用到技术·工科的书籍。我看到有本叫《超易懂之引擎入门》的书，背面贴着533的标签。它旁边是《从A到Z购买机动车》。嗯，应该快找到我需要的书了。

“就在这附近吧。”

我悄声自语，蹲下查看书架较低的几层。有了。

《精彩全彩 完美解答 机动车的一切》。书名着实让人印象深刻。我把这本书抽出来，站在原地翻阅起来。

这本书还真不是标题党，果然是全版彩页，照片和示意图非常多。如果有学生对汽车很感兴趣，这本书绝对很有用。我先翻到“刹车”一页。

机动车制动分为鼓刹和碟刹两种形式。鼓刹由于设计构造封闭，极易产生过热现象，从而损伤刹车性能，即制动衰减。目前以碟刹为主流。

底下有简单的示意图描述着碟刹和鼓刹这两种不同刹车系统构造。书中说道碟刹原本是飞机所使用的制动设计。最早是赛车先引入了碟刹，之后家用汽车才逐步沿用。这本书还挺有意思，可我迟迟没找到需要的资料，只好继续阅读。

需要驾驶员用脚来运作的制动系统称为脚刹。为了能够让人力轻松撬动巨大的制动力量，现代汽车基本都会配备倍力装置。倍力装置以真空式最为普及。除此之蛙，还有油压式、压缩空气式等。驾驶员发动制动系统后，车辆的四个轮子都有刹车分泵。

“是这样。”

我小声道。

现场有四条轮胎印。我一开始没觉得有什么不对，后来越想越奇怪。没有装备ABS的四轮机动车一旦急刹车，真的会留下四条轮胎印吗？

如果只是想让汽车停下来，那前轮或后轮装备刹车就足够了。如果是这样，那汽车急刹车就应该是只会留下前轮或者后轮的轮胎印，也就只有两道。可是事故现场的轮胎印是四道——万一四个轮胎都有刹车装置的汽车属于少数派，那不就能一下子缩小嫌疑车辆的范围了吗？

然而通过这本《精彩全彩 完美解答 机动车的一切》，我知道了原来汽车四个轮子都装有刹车泵。任何车辆急刹车后都会留下四道轮胎印，我这个缩小嫌疑范围的思路算是落了空。不过没事，我本就预料到不可能每个猜测都有结果，偶尔扑空也很平常。只要我的思路最后走回正确的道路上就行。我在一片昏暗中合上书籍。

——忽然，眼角余光感到了某种异样。

有什么东西……不，有人在。

我双手夹着书，扭头张望。

书架之间狭窄至极，在我身后果然站着一个人。这人穿一身近乎黑色的冬季深蓝制服，比我矮半个头，留着齐刘海，是女生。

我记得她的长相，应该和我一样是三年级。可为什么她会在我身后？

这里是图书室。她也是来找书的？来找500号书架的“技术·工科”书籍？当然，即便她真是来找书也不出奇。谁要看什么书都是个人自由。但我心里还是很纳闷，这个女生怎么会穿冬季制服？现在可是六月份，男生女生都该换上白色的夏季制服。莫非这女生就那么爱穿冬季制服，哪怕有可能被老师训话也要坚持穿？

还是说，我的推理大前提就错了？

她不是想穿冬季制服，而是她今天只能穿冬季制服。

为什么？

因为夏季制服弄脏了。手头的夏装拿去洗了，跟校方商量后，无可奈何之下，她只能穿冬装来上学。是这个理由吧？

夏季制服又怎么会弄脏呢？比方说，下雨天从堤坝道路摔下去，摔在水滩里？

这一整段思考从起点到终点令我花费了三秒钟时间。在这三秒内，女生只是默默转动眼球仰视我。她难道是在等我先开口吗？还是我突然转过身来吓到她了？

不论如何，先开口的人是我。

“你就是那个差点被车撞的女生吗？”

女孩表情露出少许不快，嘟囔道：

“我可不叫这种名字。”

“但我不知道你叫什么名字。”

我们站得离彼此有点过近，女生略退一步，留出恰当的空间，说：

“我叫小佐内由纪，三年四班。”

她报全名了。我稍作迟疑，决定也自报家门：

“我叫小鸠常悟朗，三年一班。”

这个叫小佐内的女生点点头，点头的意思是她此刻记住了我的姓名吗？还是说她早就知道我的名字？

我们俩陷入片刻沉默。随后，我问道：

“那你找我有什么事？”

她摇摇头，伸手指着我手里的书。

“我要找的是这本书。”

“这本书？这本《精彩全彩 完美解答 机动车的一切》？”

“对。”

那一刻，我的直觉已经在诉说下一句话的答案了。

“你找这本书干什么？”

她并没有甩出一句“与你无关”这种话，反而像早已预料到我会这么问似的，淡然回答：

“撞我的车留下了四道轮胎印，我想知道那算不算普遍情况。”

我就知道！既然如此，就让我来告诉你吧。

*******

我在黑暗间睁开眼睛。

仔细回忆自己是在何时睡着了呢？我记得自己吃过晚饭，主菜是生姜烧肉。吃完饭我再遵照护士指示喝一杯水，让她帮我刷牙……再然后，是什么时候睡着的呢？晚饭是傍晚六点左右，现在外头微微发亮。也就是说，我睡了不到十个小时。睡太多的缘故吗？我感觉头脑发涨，有些恍惚。身体不让动真是太难熬了，我就稍微打破一下医生的规定吧。我像婴儿那样小幅度扭动躯干。

对了。晚饭前我一直在回忆三年前的事情，日坂君……以及我和小佐内同学相遇那一天的事。我们在放学后的学校图书室相遇，立刻就知晓了彼此的目的。

我和她真的应该相识吗？

两个人在一起确实能做很多事。我们两个在一起度过了相互利用、时而分别、时而复合的高中生活。但假如，假如在那一天午后，我没有在放学后的图书室和小佐内同学相遇呢……那我就会一直处于受自己的失败所打击的状态。也许，那未尝不是一件好事？也许那样更好。

这时，我闻到一阵柑橘的清香。

枕边有东西。我探出手在黑暗中摸索香味来源。

一伸手就摸到了圆滚滚的水果。根茎部位很彭，应该是丑橘。

丑橘底下垫着一只小小信封。我打开信封，取出其中的小卡片。我的双眼已经习惯黑暗，再借助窗外黎明微光，很快便看清卡片上的文字。

探病礼品

很好吃哦

小佐内

真是简单的留言。看来这丑橘非常好吃，等天亮再吃吧……我的肋骨现在可不容许我做剥桔子皮这么繁杂的工作。

我翻过卡片，只见背面还有一行字。

有摄像头

我明白这句话的涵义。三年前我们也曾找到摄像头，更准确来说是防盗摄像。那份视频资料，对，被小佐内同学拿到手了。

一阵睡意袭来，令我没办法继续清晰回溯过去。但愿这柑橘的清香能给我送一个好梦吧，我再度闭上双眼。