第10章、后生如鬼（2/2）

现在他神情恍惚，默默拿著那张纸踱了过去，坐下之后一手取了茶杯，吹了吹热气，又吹了吹。

房间里很安静，越发显得外面的热闹。

听到有咿咿呀呀吊嗓的声音，方楷问：“还请了戏班？”

钱舜风肃立在旁：“乡绅富户总要认捐一些的，县尊既允肯了我家所请，不少人家会想著不妨一举两得，就入钱家这本礼簿。宾客眾多，招待实在吃不消，这才请了个戏班子热闹一下，办个年货大集多点进项。”

方楷的语气已经有点麻木了：“莫非这也不是你二哥主意？”

戏班子这时已经到了钱家，自是昨夜就去县城里联繫了。

想必不管汪祥肯不肯张榜，他都会有法子让更多人到钱家湾来赶集。

方楷终於是喝了第一口茶，长嘆一口气之后说道：“丧事办成这样，不妥吧？”

钱舜风双目微黯，隨后就轻声回答：“逝者不可追，生者更须怜。舜忠哥在天之灵，不会怪我们的。钱家孝悌既存於心，亦显於行。以正公看小侄祭文，可是发自肺腑？”

方楷的目光重回膝上那张纸，喃喃说道：“若老夫百年后也能得听此等祭文，更是出自子侄辈之手，死有何憾？”

说罢抬头看向钱舜风：“贤侄文才，县中仅寥寥数人可比，老夫一字不能改。然举业重经义，你进境如何？”

钱舜风自称了许多声小侄，听他喊了贤侄之后，深深揖拜：“正要请教哀公问政。所问既是国政，夫子何以备言正己之事？”

方楷听他问出这个问题，自然回想起昨日。

一样是请教哀公问政，昨天问他布在方策是什么意思，今天问他的却是这等问题。

“你已明悟此篇精微之义尽在正己二字。”方楷意味深长地看著他，“观你行事，难道还不懂？”

“夫子虽言为政在於人，可小侄想不通夫子备言正己，合乎哀公问政之意否？哀公虽称夫子之言美矣、至矣，却说寡人实固，不足以成之，夫子仍言正己之道。以正公，这是为何？”

方楷阴阳怪气地说道：“好，知道你还读了《家语》印证。也罢，那老夫就只说：夫子虽不得位，所答哀公之言却尽论得位者之事。所谓为政在於人，取人需以身。欲得正人而使国治，必先正己以得正人。故夫子备言正己，实因正己为正人之本。”

钱舜风想了想，隨后露出恍然神色：“小子明白了。公时鲁有三桓，位属君臣，亦是血亲。国已有人，故夫子答以五伦三德，盖哀公问政意止在正人，夫子之答则重在所以能正人者。”

方楷咬牙切齿：“不拘大全小注章句，还能据史依当时形势而论，贤侄已明悟夫子所答体用全备，费隱兼该！有『哀公问政意止在正人』一句，贤侄此篇已通。”

“以正公谬讚了。”钱舜风谦虚地揖拜，“知、仁、勇三德易近难达，故天子虽修身尊贤敬大臣，仍需科道法司明朝纲风纪；蒙生学四书而科举出仕，亦当学得知正己而使君父得正人。如此諍臣諫得仁君，明君得用贤臣，天下大治。小侄这样想，不知对不对？”

方楷收起嘴脸，愕然看著他。

真正想问的，只是这个问题吧？

前面只不过铺垫一下，默契一下，向他再度证明他学问也已经不错。

但这个问题，才是四书义的引申应用，是考场答题时可以陈述的观点。

而这个见解，已经颇为不凡。

“知君父得正人之难，是为忠孝仁礼。知修身报家国之要，是为礼义廉耻。正己正人，尽落在礼字。夫子微言之大义，子思引此篇之用，你想得极对，可你做得不对！”

钱舜风愕然看向他。

方楷破防了，抬起一只手指向他：“请教要心诚，你昨日偽诈，今日卖弄，这是正己吗？这合乎礼吗？”

钱舜风顿时释然：“嚇了一跳，原来不是整件事做得不对。”

方楷一时不知道说什么好，怎的忽然有些惫赖？

“以正公问呈文事，小侄先坦诚相告，再以祭文呈阅，只为释以正公之疑。以正公问学问事，小侄先印证所悟经义，再请教文股条陈，何来卖弄之意？”

钱舜风看著他，表情有点委屈：“昨日之事，实属无奈。今日嘛，您说还要访友，小侄只好抓紧时间。”

方楷闭眼喝茶，深吸了一口气，然后呛了呛。

钱舜风赶紧过去轻轻拂背，关心道“您慢些”。

方楷自然知道自己纯粹因为完全没料到来了之后会是这样，这么快就这样，因此才心绪波动太大。

確实，先挖苦“难道还不懂”，然后又怪声怪气说“知道你还读了《家语》”，再又咬牙切齿说他“此篇已通”。

这小子也就没有及时招待他喝茶一项失礼而已。

瞧瞧现在：多懂礼一晚辈？

“访友，还访个屁的友！”方楷心里越发鬱闷，“老夫今日不走了，定要將你称量清楚！一个两个的，都设计老夫！”

汪祥这傢伙怎么不说已派人到钱家来了？

本以为只是悄然来访一访，结果掉坑里了！