第249章 都是为了学生！（1/2）

热烈討论之后，教室里逐渐恢復了秩序。

学生们依旧情绪高涨，

而坐在讲台边的梁聪，低头记了几条关键点后，忽然抬头，像是想起什么。

“对了，陆总。”

他转过头，

“我们这个游戏……名字呢？”

这话一出口，顿时让旁边的学生也抬起了头。

“对哦，还没起名字！”

“这么燃的背景，得有个带感的標题吧？”

“我建议叫《残光余烬》！听著就末日感十足！”

“不够文艺啊，我觉得应该叫《无序黎民》更清晰直白！”

“太普通了你那个！文艺但不直接！”

“那就叫《破铜重铸》！

“那也不行，直接但不文艺！”

现场又快吵起来了，梁聪连忙一摆手，

“等一下，让陆总先说！”

陆明正悠閒地捏著纸杯，喝了口水。

“名字啊……”

他声音拖长，似乎在斟酌。

一秒，两秒，三秒。

然后他缓缓开口，

“要不，我们这游戏就叫……《边界搭子》吧！”

眾人仿佛没听清，一瞬间脑袋还没转过弯。

“搭子？”

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“是那个……搭伙的搭子？”

“你是说『饭搭子』、『旅游搭子』、『健身搭子』那个搭子？”

“……你认真的吗？”

“但是好像確实是这么回事，这就是一个搭子之间的游戏！”

学生们一时间陷入懵圈状態。

梁聪神情微变，眼神猛然亮了。

他看著陆明，沉默了一秒，忽然认真点头：

“我懂了。”

“陆总，您是想用这个名字，传达一种轻鬆与温情交织、荒芜中亦有人情的感觉，对吧？”

陆明：？

我不是，我没有。

“《边界搭子》。”

梁聪喃喃念著，似乎已经脑补出画面。

“废土上，两个陌生人相遇，一开始互相提防、冷漠疏离。”

“但在不断协作中，他们成为彼此唯一的依靠。”

“在边界之下，他们不再是孤独的废土行者，而是，命运共同体。”

“搭子这个词，在年轻人群体中，本就带著一种若即若离、既陌生又熟悉的关係感。”

“而边界二字，既象徵废土地图边缘的地理边界，也象徵人与人之间那道情绪与理解的无形之墙。”

“名字越简单，越能被记住。”

“而这种轻口味、反主旋律的命名，在正式发布时反而能形成一种反差传播效应。”

“风吹废土铁骨冷，搭子未语蚊先行！”

“这不就是鯨跃风格吗！”

陆明听得眼神都有点飘了。

这就是阅读理解的强者啊！

“……”

我本来是图它听起来沙雕一点的，

结果你又给我整上高度了？

“聪啊。”

“好好干！”

“这游戏！后续就靠你盯著了。”

“咱们先不图成品多完美，你先把你做游戏这股的劲儿……保持好。”

“后面的路我们慢慢来。”

梁聪郑重点头。

陆总的任务，使命必达！

而后排的副院长，整个人已经热泪盈眶。

这才是產教融合！