第34章 高中阶段的学习（1/2）

签完合同之后。

沈落雁才安心的继续给郭浩上课。

下午三点左右，沈落雁就將数学必修一给上完了。

必修二的第一章，是平面向量。

“平面向量本身不算太难，难的是，我们要理解，还有计算。”

沈落雁认真的跟郭浩讲著平面向量的理解难点，然后大概需要注意的地方。

“需要注意的是，这可以出非常灵活的题目，而且可以和其他的一些概念进行融合，做题难度很是不低……”

沈落雁给郭浩讲著课。

时不时还会布置一些十分有针对性的小题目给郭浩。

郭浩能够直观的看到，自己学习进度增长速度很快。

各个章节的学习进度，除了一开始达到了百分之百以外。

后面的章节，都有百分之三四十。

必修二刚刚上手，学习进度就已经有百分之四五了！

高一只有两本必修课本。

也就是说，自己只要將这两本书的学习进度提升至百分之百的话，自己高一数学就算是结束了！

想到这儿，郭浩心中微微有些激动。

但是很快，郭浩就不激动了。

原因是沈落雁给郭浩布置的一些题目。

越写越麻。

“这些题目，確定没有超纲？？”

郭浩忍不住朝著一旁的沈落雁问道。

“当然没有。”

沈落雁认真的看著面前的郭浩回答道。

“你对於单独章节，或者说是单纯的知识点理解能力还行，但是面对这些知识的形变，应对能力就差了一些。”

听到沈落雁的话，郭浩微微有些无奈。

沈落雁说的都对啊。

毕竟自己章节的学习进度，主要考察的是，自己对这个章节主要內容的掌握程度，但是对於知识內容的结合和形变。

那就不一样了。

那就是整个年级的內容了。

就比如初中学习进度，最后郭浩是刷了很多复杂的题目，才將初三知识最后一点给完成了的，不然现在还卡著呢！

到了高中，明显这种形变和结合，变得更加的普遍和诡吊。

“但是，无论如何，你要適应这一点，高中的绝大部分题目，都不会简单的只考察某一个知识点，而是综合来看的。”

“明白了。”

郭浩点了点头。

沈落雁开始诱导郭浩对於题目的理解能力，读题，懂题，然后刷题。

大概將高一两册必修课本全都给郭浩讲了一遍之后。

郭浩发现，自己高一数学的学习进度，才勉强达到了百分之三十！

虽然早就察觉到高中学习和初中学习，会有很大的分別，但是郭浩也没想到，差別居然如此之大。

高中的学习，了解基础知识点是一回事，刷题，那才是重中之重。

而且还有知识点的串联，也是十分重要。

因为到了高中，简单直白的题目，已经几乎要绝跡了，只剩下综合题目。

沈落雁一直给郭浩上课到晚上六点半。

“好了，我得回去了，这些题目，是我在你五年高考三年模擬上划出来的，適合你目前的情况去做，明天中午拿给我检查。”

沈落雁朝著郭浩嘱咐道。

“好的。”

郭浩点了点头。

说完，沈落雁离开郭家。

沈落雁离开不久。

郭浩回房间，刷了一会儿题目，就停了下来。

累啊。

郭浩毕竟也是一个普通人。

打开电脑，鼓捣了一会儿编程。