第二十一章 教育为本（2/2）

就在这时，一阵朗朗的读书声，从不远处的一间屋舍中，清晰地传了过来。

“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”

声音稚嫩，却整齐划一，充满了某种向上的力量。

李世民猛地转过头，循声望去。

读书声？

在这种地方？

他与长孙无忌对视一眼，都从对方的眼中看到了难以置信的惊愕。

“这边请。”

那官员似乎早已料到他们的反应，微微一笑，做了一个请的手势，便领著他们朝那间屋舍走去。

屋门敞开著。

眾人站在门外，朝里看去。

只见宽敞明亮的屋子里，几十个年纪约莫在七八岁到十岁之间的孩子，正跪坐在乾净的蒲团上。

他们身姿笔挺，双手放在膝上，仰著头，跟隨著前方一位老先生的教导，一字一句地诵读著《千字文》。

阳光透过窗欞，洒在他们认真的小脸上，镀上了一层神圣的光晕。

这一刻，整个院子的喧囂似乎都沉静了下来，只剩下这纯粹而又充满希望的读书声，在空气中迴荡。

李世民彻底呆住了。

他戎马一生，登基为帝，什么样的大场面没有见过。

可眼前的这一幕，给他的衝击，却胜过千军万马。

教育！

这是一个国家，一个民族，延续与强盛的根本！

他为了让世家子弟之外的人才能有出头之日，广开科举，设立弘文馆，可即便如此，读书识字，依旧是全天下九成九的百姓，想都不敢想的奢侈之事。

然而在这里……

在这大唐最偏远的边陲之地……

一群无父无母的孤儿，竟然在免费学习《千字文》？

李世民深吸了一口气，强行压下心中的波澜，他转头看向那官员，声音带著一丝不易察觉的颤抖。

“莫非……这孤儿院，便是长田县的官学之所？”

在他想来，也只有这一种可能。

许元或许是用了什么法子，將官学与孤儿院合二为一，以此来节约开支。

然而，官员的回答，再一次顛覆了他的认知。

只听那官员笑著摇了摇头。

“贵客说笑了。”

“这哪里算得上是官学。”

“这只是许县尊定下的规矩，凡是入住孤儿院的孩童，都必须先在这里进行启蒙教育，学一些基础的读写算术。”

他指了指屋內的老先生。

“这位是我们从县里请来的老秀才，专门负责教导这些孩子。”

“包括先生的束脩，孩子们的笔墨纸砚，所有的开销，全都是由我们慈善基金总会来出，孩子们不用花一个铜板。”

“这……”

李世民只觉得自己的脑子有些不够用了。

“这还不是官学？”

“自然不是。”

官员的脸上，再次浮现出那种独属於长田县吏员的自豪感。

“在这里，只是让他们认些字，明些理，不至於做个睁眼瞎。”

“若是其中有天资聪颖，或是对读书有兴趣的，等到了年纪，县里会统一安排，让他们去真正的长田学堂，进行系统的学习。”

“当然，那是要收费的。”

“每人每年……一百文钱！”