第11章（2/2）

“那最后？”

“最后还是得给他们打钱，外加年级组长的一句：再影响教学秩序就扣绩效。”

看着她再度埋头啜泣，一股怜悯感涌上心头。我走到她的身边，轻轻拍打她的背。

“往好了想，你只是回到了原先的‘常态’之中……”

她的哭泣声却因此变得更大了。

“而且其实，你妹也就高中这几年需要上补习班……”

她的哭泣声仍然没有减少。

“还在想着‘偏离常态’的事吗？”

她没有回答这个问题——不知这是不是她表示默认的方式。

上午最后一节课的下课铃打响后，我收到了梁水叶发来的几张图片：是一些她做过的错题的照片。

只不过，我几乎一眼就扫到，她在其中一个空里填上了“比喻”二字，然后又立马划掉——这些题显然是她在语文课上写的。

又不认真听课。虽然我立刻产生了这个念头，但还没等我将拇指放到输入框上方，批评的话语便从我的脑海中散去。

——说到底，还是我答应了那个赌局的问题，不是吗？

也没什么好懊悔的。如果我真的觉得自己罪大恶极的话，我现在就该像李老师那样，把她的消息屏蔽掉，不是吗？

可我又怎么可能舍得屏蔽掉她的消息呢？

拍了拍自己的脸颊，我开始一题一题地讲解起来。

……

“你是不是又捡没人的时间段去吃饭了？”讲完题之后，注意到她发来消息的时间点，我在聊天框中问道。

“我发现在群里活跃的人，除了我以外都是男生。”

“我不太好意思找他们。”

她发来消息解释道。

“这样的话，确实不太方便。”我表示理解。

——而且，一想到梁水叶和其他男生在一起的画面，我的胃里就开始反酸。

“要不然，以后我从教职工食堂给你带饭？”

“所以我昨天才说，老师实在太温柔了……”

“我同桌人还蛮好的，之后我应该可以和她一起吃饭。”

她开始愿意去重新处置她在学校里的人际关系了，这很好……

——我注意到，在回复完这么两句后，她的状态栏里仍然显示的是“对方正在输入”。然后，她发来一则好友推荐：

“安姐说她有些事想问你。”

“她什么事要问我？”

“不知道。”

——不会是她得知了我和梁水叶的不纯关系，真的准备报警了吧！我顿觉自己的面色变得煞白。

“你不会把我们之间的事告诉她了吧。”

“怎么可能。”

“——不过，我感觉她多半已经察觉到了就是了。”

她补上了这一句。