第460章 为学生们提供机会（2/2）

资料里都是许清珞心理諮询所的简介。

还有两位坐诊专家以及许爷爷的的介绍。

好傢伙！许老师这是请了三位活招牌回来啊！

要是同学们能够跟著这三位专家身边学习一二，就算三位专家不能手把手教。

可是能在他们身边打打杂，以后履歷上那那也是远超他人的！

“好好好！”

“许老师你能为学生们提供这样的机会，我由衷感谢你！”

时校长激动坏了，但是许清珞是有要求的。

她心理諮询所肯定还是要以全职员工为主，要確保心理諮询所的日常工作运转。

所以能够提供给学生们兼职岗位数量只有五个。

公平竞爭，成绩优异者得。

时校长听到她的要求表示完全没有问题，五个学习岗位也是好的啊！

怎么样都好过没有吧？

能够有现场学习观摩的机会，总好过纸上谈兵。

“时校长，我还有一件事。”

“你说！我能帮你办到的肯定办！”

时校长现在看著她的眼神带著说不出的慈爱。

这许老师可真是个宝啊！

他当初眼光就是好！招了一个金疙瘩回来！

“校长，是这样的。”

“我在京都买了一座四合院。”

“院子保留的挺好的，但是也有很多需要改善的地方。”

“我想请我们京大建筑系的老教授帮忙翻新一下。”

“一定要把院子的建筑完全保留下来。”

“到时候也可以带建筑系的学生们一起去学习学习。”

许清珞把五进院的图纸递过去，五进院是系统奖励的。

院子虽然保留的不错，可也得翻新啊！

许清珞打算今年把院子翻新好，等小满小圆读小学前搬过去。

时校长把图纸接过去看了看，看到五进院图纸那一刻瞬间嚇坏了。

许老师真是深藏不露啊！

要知道买下这座院子不单单用钱就能解决的，更是需要关係！

许老师这家里，关係硬著呢。

“我让建筑系的教授来看看。”

“许老师，你等等。”

“好的。”

时校长让人把建筑系没课的教授叫来办公室。

建筑系的教授都是京都人本地人，对四合院的见解比许清珞这个门外汉要懂得多。

“许老师，这院子是你的？”

建筑系教授拿著图纸的手十分小心翼翼。

就怕自己一个不小心把图纸给弄坏了。

许老师这院子保留下来的歷史建筑太有研究价值了。

要是许老师买的慢一点，这院子国家肯定会收了。

“对，我想翻新了。”

“过两年住进去。”

“我想把院子里的歷史建筑保留下来的同时章，能够提高居住舒適度。”

“您放心，设计费用那些我都按照市场价给您。”

许清珞把要求明確告诉他。

她这座五进院的歷史建筑可是最值钱的，她一处都不打算改动。

“你这院子保留的好，院子和房屋进行翻新就行。”

“这笔设计费，我不收你的。”

“对了，许老师还说可以让建筑系的同学们一块去学习。”

时校长补了一句，建筑系的教授听到时校长的话替学生们感到高兴。

要是学生们能够参与进来这样的歷史建筑工作中。

对他们毕业后的工作有著十分大的助力。