第三十一章 初中生难倒数学家（1/2）

作为国內数学界的泰斗，华老对青少年数学发展倾注极大心血，国內从小学到高中的数学竞赛，几乎都有他的影子，所以听到初中生敢给《数学进展》投稿子，让他来了兴趣。

听到华老要看稿子，吕健有些不情愿，但还是从筐里把顾学文那份找出来，然后走到华老面前递了过去。心里却觉得，华老肯定也是看一眼就没了兴趣。

华老接过稿纸，扶了扶眼镜开始阅读。起初，他的表情確实很平静，但读著读眉头微微蹙起，眼神也变得专注起来，手指开始无意识地在稿纸上轻轻敲击。

看到这一幕，吕健还没啥，毕竟他和华老接触的不多。可作为老友主编陈仲明可太清楚这意味著什么了，这意味著华老对稿件有极大的兴趣。

可小吕不是说这是初中生投的稿吗？华老怎么可能感兴趣？

在陈仲明的惊讶中，华老反覆看了几遍，尤其是文中关於构造新解和利用最小性原理进行反证的部分，脸上表情由好奇转为惊讶，最后竟然后露出了讚赏之色。

“这个方法……有意思！”华老放下稿件，转头看向吕健，“小吕，你刚才说这篇稿子內容不行？”

“是……是的华老，”吕健被华老看得有些心虚，“用的都是韦达定理和整除，看起来很初等……”

“糊涂！”华老猛地一拍桌子，声音不大，却带著不容置疑的威严。

这一下把编辑室里所有人的目光都吸引了过来，十几个编辑都看著华老，不知道他为何动怒。

“你们就是这样对待年轻人投稿的？只看作者身份，只看用了什么『高深』理论，就不看內容，不看方法吗？！”

华老举著稿件，对其他编辑痛心疾首说道：“中学生怎么了？中学生就不能有创新吗？他们才是数学的未来！你们这样轻易否定一篇充满创造性的稿子，知道会给这孩子心里留下多大的阴影吗？这么多会挫伤多少年轻人对数学的热情？绝对不能这样！每一份投稿，不管它来自大学教授，还是来自偏远地区的中学生，都要认真对待！要看到里面的闪光点！不能因为我们的傲慢和偏见，扼杀了任何一点可能的创新！”

华老的声音迴荡在编辑部，编辑们一个个都低下了头，大气不敢出。主编陈仲明也连忙走过来，打起了圆场：“华老您別生气，小吕也是刚来不久，经验不足……”

“经验不足不是理由！”华老打断他，“这是態度问题！是对待科学、对待人才態度问题！”

编辑们嘴上连声称是：“是是，华老教训的是，我们以后一定注意。”

话虽然这么说，可不少人心里並不以为然。他们都是名牌大学数学系的高材生，有的甚至是博士、准数学家，有著自己的骄傲。

中学生？懂什么是真正的数学？一元二次方程解明白就不错了！