第4章 《神皇爷爷用麻绳吊死十万闯贼》！（1/2）

第4章 《神皇爷爷用麻绳吊死十万闯贼》！

“动物朋友……”

周良眯起眼来：

难道……这个吏员不是人，而是妖怪之类的东西？不然称號怎么会对他起作用呢？

想了想，周良也没想通其中道理，只能寄望於接下来的剧情会透露出更多的信息。

“不过虽然不清楚其中道理，但眼下的变化显然是福非祸，毕竟称號说明里写的是【可获得非人类动物的天然好感度】，这证明吏员让我作诗是件好事，或许会有某种福利给我！”

而且，难道吏员会不知道区区三岁小孩是基本不可能作出诗来的吗？显然他知道。

那既然如此，周良就篤定他不可能真让自己作诗，而是另有意图……

【你猜对了。】

【面对突如其来的作诗考验，猝不及防的你哪里作得出来？先不说明面上的你连私塾都没上过，就算让你真用出前世学到的各种文化知识，那你也不会作诗文啊……】

【可能抄倒是能抄几首，但问题是你三岁写出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这种诗，那也太夸张了，或者写句“秦皇汉武略输文采，唐宗宋祖稍逊风骚”之类的，那更是会直接被神皇发动“皇遁·九族剥离之术”……】

【这……怎么办？总不能抄张宗昌的那些口水诗吧？】

【一时间，你脑门子都见汗了……】

【但就在这时，一只有形的大手抚在了你的头顶，隱约间你似乎看到了一抹太阳般的光辉……】

【你茫然抬头，正好与蹲下的吏员对上视线，他的眼中似有金光闪动，脸上还带著期待的笑容。】

【“孩子，快把你心里那篇诗文念出来吧，文章本天成，妙手偶得之……机会难得，快念出来吧！”】

【我心里的诗文？】

【你正在为他的奇怪发言感到困惑，却又忽然真的从脑海中涌现出了一篇“诗文”！】

【你惊讶地看著他，望著他的慈祥笑容，你福至心灵，而后果断开口……】

【“《神皇爷爷用麻绳勒死十万闯贼》！”】

【“我做梦的时候，时常梦到伟大的神皇爷爷……有一天，我又梦到了神皇爷爷，祂剿了一整天的反贼，看起来很劳累，但还是亲自接见了我这个普通人家的穷孩子，慈祥地问我家里人有没有吃饱穿暖……”】

【“谈得晚了，神皇爷爷便送我出门，要锦衣卫送我回家……在去往大门的路上，我说：神皇爷爷，天色不早了，您回去休息吧，您刚剿了一天反贼！”】

【“神皇爷爷摇摇头：不碍事，你知道的，现在有很多刁民还把大明当作敌人，给朕和大明製造麻烦……你是大明的子民，你的事就是大明的事。”】

【“我激动起来，眼里噙著泪：多好的神皇爷爷啊！”】

【“神皇爷爷忽然生气道：但就是有反贼像李闯一样要搞乱大明，他们是坏人！”】

【“说著，神皇爷爷摘下老歪脖子树上的麻绳，然后看著城外的密密麻麻的闯贼，狠狠向他们一勒，十万闯贼就都翻起了白眼……”】

【“多好的神皇爷爷啊！以后我一定要做一个有益於大明的好人，早日报答神皇爷爷的无限恩情，帮助神皇爷爷吊死所有不忠诚的刁民反贼！”】

【“忠！诚！”】

【一篇念完，全场震惊！】

【甚至连你自己都没绷住……】

【“好好好！果然是神童！”】

【在你父母震惊及惊慌的神色中，吏员却是“惊喜”万分，连连夸讚你是神童！】

【“虽然这篇文章不算诗文，但明显感情真挚，有一种独属於童稚的天真之意，充分体现了大明百姓对神皇陛下的仰慕与亲近之情，更有忧国忧民，欲为大明造福的积极导向之意……妙啊！妙啊！”】

【“令郎三岁就能张口吟咏出如此佳作，未来成就堪称不可限量，老夫实在爱才心切，此番他又正好入学，不如……不如老夫收他为徒可好？”】

【看著吏员的笑容，你的父母尚未从你出口成章的震撼中回过神来，就又不禁面面相覷……】

【你的父母大脑宕机了……】

【不过虽然不是很理解其中发生了什么，但毕竟是吏员收徒，普通平民能攀附一二，那也是大好事，所以你的父母最终还是同意了收徒，於是你有了此生的第一个师父！】

【而在简单拜师之后，心情大好的新师父不仅爽快地为你办理了学籍，还专门为你自掏了学费，你的入学之行就这么云里雾里地办成了……】

【崇禎四十六年，三岁的你进入了县里的官办学堂，成为了一个普通又不普通的蒙童。】

“这……”

周良也让剧情给弄懵了，不过五十多岁的他毕竟见多识广，很快就从中理清了思路：

“那篇恩情课文……显然不是我作的，而是……吏员的手笔！”