第249章 :全国高校震动(2/2)
画面內,出现一张太阳系的模擬图片,右侧有著一张有关张启年教授团队写的论文。
“我们先看模擬部分;张启年他们跑了三组参数,前两次失败,第三次成功。”
“成功的那组参数是什么?”
“是木星初始质量调小15%,模擬早期太阳系...”
“...”
教授滔滔不绝地说著,学生们听得表情风云变化,表情十分精彩,最后更是一脸愕然。
“如各位所看,结论是什么呢?”胖教授嘴角微微勾勒,仿佛这个论文他亲身参与那般,很有成就感!
一个黑衣服的学生颤巍巍地举手,“是炸出来的。”
另一个女学生接上,“除此之外,火星曾经是两颗行星的共用卫星!!!!”
胖教授微微一笑,“那炸的原因呢?”
话落,台下儼然无人回答。
“至於这个问题,那就留给你们课后思考。”
隨著下课铃响。
学生们一脸懵逼地衝出教室,开始交头接耳。
“教授在搞什么啊????”
“他竟然把一个未解之谜给我们当课后作业,难道我在他眼里是跟j一样的超级天才么?”
“就是就是,我要是知道,我直接让天文老华教授给我跪下唱征服了都!”
另一批天文系学生们则在热烈地探討著。
“兄弟们,你看到那个火星与木星之间真的有一颗行星了吗,叫提亚马特,被模擬出来了!”
“当然看了,整个公开教室,不管是物理,天文,甚至就连医学教授都提了一嘴,一切都是咱们老哥的功劳,然后国家研究所下场了,结果怎么著,哎~~【人家是对的】!”
“嘶~~~”
“而且那行星的质量都模擬出来了,只有0.78倍的地球的质量行星炸了之后,才能满足4%的小行星带,碎片到处都是。”
“...”
像这样的情况,发生在全国各地每一个爱学习的孩纸的周围。
当然,这些前沿的消息是不会出现在工厂里的。
傍晚时分,当全国高校之人还沉浸在论文引发的热议中时。
远在大洋彼岸的漂亮国才刚刚清晨。
华盛顿特区郊外,马里兰州格林贝尔特,nasa戈达德太空飞行中心。
清晨的暖阳透过百叶窗,天文物理部的年轻研究员麦克端著咖啡上座。
他昨晚熬夜追完了《mdzz》美剧,今早差点没起得来。
电脑启动中,他咬著甜甜圈,隨手点开了arxiv的每日更新的论文。
他本来只想扫一眼標题,等咖啡喝完再决定看不看。
但其中一个標题让他注意。
《基於轨道力学模擬与光谱证据的小行星带起源探討:提亚马特假说的验证》
作者列表:j,张启年...
“j?”
麦克放下麵包,表情逐渐认真,他记得这个署名。
上个月欧阳百里和关景明发布了好几次非常前沿的论文,第一作者就是j——那个提出平行宇宙可能存在於黑洞內部的疯狂的傢伙。
“夏国国家天文研究所的人发的?”他好奇地点开论文,隨意扫向摘要的第一段。
“holy shit!”
隔壁工位的同事琳达被他嚇了一跳,转过头看麦克,“法克魷,嚇我一跳,你见鬼了?”
麦克说话,目光死死盯著屏幕,瞳孔肉眼可见的速度放大。
第一行:
【通过多体引力模擬及现有观测光谱数据交叉比对,本次研究验证了火星与木星之间的2.8au位置曾存在一颗质量约为地球0.78倍的岩质行星,该行星於约28亿年前解体...】
“holy shit!holy shit!holy shit!”
麦克一连喊了三声,终於把半个办公室的人都惊动了。
琳达一脸不满地端著咖啡走过来,站在他身后看向屏幕,“什么东西把你嚇成这样,等等,这是什么?”
她读了几行,美眸也在慢慢睁大,“太阳系的行星是分裂出来的?”
“不是行星分裂!”麦克一脸不可思议地说:“是火星和木星之间,曾经有一颗和地球差不多大的行星,然后它——炸了!”
“炸了?”琳达一脸狐疑,“你確定你不是看错標题了,是天文论文而非科幻小说?”
“你自己看!”麦克指著屏幕,“这是夏国国家天文研究所发的,模擬数据跑出来的!”
琳达凑近屏幕,迅速瀏览著论文。
当她看到太阳系诞生后的第28亿年解体和碎片36%溅射至火星方向那两行时,整个人都为之倒吸口凉气。
“oh my god...”
她顿了顿,又往下看。
【进一步模擬表明,火星曾处於双引力源潮汐锁定状態,提亚马特作为北侧引力源,其消失导致北极隆起:含奥林匹斯山所在塔尔西斯高原)固化,而南侧现存引力源x行星的持续作用,形成南极希腊平原边缘山脉。】
“火星是两颗行星的共用卫星?”琳达眉头紧蹙,“天哪,你是在跟我开玩笑吗,共用卫星?”
麦克深深吸了口凉气,点开了论文末尾附的模擬动画截图。
第一张图:太阳系早期,火星的北边和南边各有一个大光点,像两个巨人在牵著一颗小红球。
第二张图:28亿年標记处,北边那个光点突然爆裂成无数碎片,一部分向火星散去,另一部分向木星飞去。
第三张图:火星的北极开始缓慢隆起,奥林匹斯山所在的那片高原,正在被神秘的力量拔起。
第四张图:南边那个光点消失在太阳系边缘,但火星南极的隆起还在继续...
麦克看完,愣了半晌,根本说不出话来!
一旁的琳达已经掏出手机开始拍照,发送截图,“我得发给格雷格主任看看。”
“发给格雷格,你发给主任做什么?”
“干什么?你难道不觉得,这东西应该让主任知道吗?”
...