第249章 ：全国高校震动（2/2）
画面內，出现一张太阳系的模擬图片，右侧有著一张有关张启年教授团队写的论文。
“我们先看模擬部分；张启年他们跑了三组参数，前两次失败，第三次成功。”
“成功的那组参数是什么？”
“是木星初始质量调小15%，模擬早期太阳系...”
“...”
教授滔滔不绝地说著，学生们听得表情风云变化，表情十分精彩，最后更是一脸愕然。
“如各位所看，结论是什么呢？”胖教授嘴角微微勾勒，仿佛这个论文他亲身参与那般，很有成就感！
一个黑衣服的学生颤巍巍地举手，“是炸出来的。”
另一个女学生接上，“除此之外，火星曾经是两颗行星的共用卫星！！！！”
胖教授微微一笑，“那炸的原因呢？”
话落，台下儼然无人回答。
“至於这个问题，那就留给你们课后思考。”
隨著下课铃响。
学生们一脸懵逼地衝出教室，开始交头接耳。
“教授在搞什么啊？？？？”
“他竟然把一个未解之谜给我们当课后作业，难道我在他眼里是跟j一样的超级天才么？”
“就是就是，我要是知道，我直接让天文老华教授给我跪下唱征服了都！”
另一批天文系学生们则在热烈地探討著。
“兄弟们，你看到那个火星与木星之间真的有一颗行星了吗，叫提亚马特，被模擬出来了！”
“当然看了，整个公开教室，不管是物理，天文，甚至就连医学教授都提了一嘴，一切都是咱们老哥的功劳，然后国家研究所下场了，结果怎么著，哎~~【人家是对的】！”
“嘶~~~”
“而且那行星的质量都模擬出来了，只有0.78倍的地球的质量行星炸了之后，才能满足4%的小行星带，碎片到处都是。”
“...”
像这样的情况，发生在全国各地每一个爱学习的孩纸的周围。
当然，这些前沿的消息是不会出现在工厂里的。
傍晚时分，当全国高校之人还沉浸在论文引发的热议中时。
远在大洋彼岸的漂亮国才刚刚清晨。
华盛顿特区郊外，马里兰州格林贝尔特，nasa戈达德太空飞行中心。
清晨的暖阳透过百叶窗，天文物理部的年轻研究员麦克端著咖啡上座。
他昨晚熬夜追完了《mdzz》美剧，今早差点没起得来。
电脑启动中，他咬著甜甜圈，隨手点开了arxiv的每日更新的论文。
他本来只想扫一眼標题，等咖啡喝完再决定看不看。
但其中一个標题让他注意。
《基於轨道力学模擬与光谱证据的小行星带起源探討：提亚马特假说的验证》
作者列表：j，张启年...
“j？”
麦克放下麵包，表情逐渐认真，他记得这个署名。
上个月欧阳百里和关景明发布了好几次非常前沿的论文，第一作者就是j——那个提出平行宇宙可能存在於黑洞內部的疯狂的傢伙。
“夏国国家天文研究所的人发的？”他好奇地点开论文，隨意扫向摘要的第一段。
“holy shit！”
隔壁工位的同事琳达被他嚇了一跳，转过头看麦克，“法克魷，嚇我一跳，你见鬼了？”
麦克说话，目光死死盯著屏幕，瞳孔肉眼可见的速度放大。
第一行：
【通过多体引力模擬及现有观测光谱数据交叉比对，本次研究验证了火星与木星之间的2.8au位置曾存在一颗质量约为地球0.78倍的岩质行星，该行星於约28亿年前解体...】
“holy shit！holy shit！holy shit！”
麦克一连喊了三声，终於把半个办公室的人都惊动了。
琳达一脸不满地端著咖啡走过来，站在他身后看向屏幕，“什么东西把你嚇成这样，等等，这是什么？”
她读了几行，美眸也在慢慢睁大，“太阳系的行星是分裂出来的？”
“不是行星分裂！”麦克一脸不可思议地说：“是火星和木星之间，曾经有一颗和地球差不多大的行星，然后它——炸了！”
“炸了？”琳达一脸狐疑，“你確定你不是看错標题了，是天文论文而非科幻小说？”
“你自己看！”麦克指著屏幕，“这是夏国国家天文研究所发的，模擬数据跑出来的！”
琳达凑近屏幕，迅速瀏览著论文。
当她看到太阳系诞生后的第28亿年解体和碎片36%溅射至火星方向那两行时，整个人都为之倒吸口凉气。
“oh my god...”
她顿了顿，又往下看。
【进一步模擬表明，火星曾处於双引力源潮汐锁定状態，提亚马特作为北侧引力源，其消失导致北极隆起：含奥林匹斯山所在塔尔西斯高原）固化，而南侧现存引力源x行星的持续作用，形成南极希腊平原边缘山脉。】
“火星是两颗行星的共用卫星？”琳达眉头紧蹙，“天哪，你是在跟我开玩笑吗，共用卫星？”
麦克深深吸了口凉气，点开了论文末尾附的模擬动画截图。
第一张图：太阳系早期，火星的北边和南边各有一个大光点，像两个巨人在牵著一颗小红球。
第二张图：28亿年標记处，北边那个光点突然爆裂成无数碎片，一部分向火星散去，另一部分向木星飞去。
第三张图：火星的北极开始缓慢隆起，奥林匹斯山所在的那片高原，正在被神秘的力量拔起。
第四张图：南边那个光点消失在太阳系边缘，但火星南极的隆起还在继续...
麦克看完，愣了半晌，根本说不出话来！
一旁的琳达已经掏出手机开始拍照，发送截图，“我得发给格雷格主任看看。”
“发给格雷格，你发给主任做什么？”
“干什么？你难道不觉得，这东西应该让主任知道吗？”
...