第354章 华夏大学之父（1/2）

第354章 华夏大学之父

按照教育部门的规划，国立武昌大学将来的正式名称会被定为国立第二中山大学，该学校的地位由此可见一斑，日后这所学校会演化成武汉大学，是中部地区最好的大学之一。

考虑到这所学校的重要性，章星九便不顾繁忙答应下来，好在这所大学并不是马上就要成立，预计的筹备期比较长，要到两年后才会开学。

到那时候，广州这所大学也该走上正轨了，他完全先在广州进行一些前期工作，等时间快到的时候，再把中山大学交给邹鲁，自己带人去武昌正式主持大学合并事宜，经过这么多年的培养，他手下很有一批人非常擅长大学合并建设工作，中山大学的成功已经证明了这一点。

武昌方面很快送来资料，国立武昌大学的历史可以追溯到三十多年前张香帅成立的自强学院，该校最初开设方言（即外国语言）、算学、格致、商务四门，专门培养外语和商务人才。

其后矿务、化学学堂并入自强学堂，又过了几年自强学堂迁至武昌东厂口，改名为方言学堂，辛亥革命时方言学堂被迫停办。

民国成立后，又以原方言学堂的校舍、图书、师资为基础，改建成国立武昌高等师范学校，设英语、博物、数学物理、历史地理等四部。

过了几年又改四部为8系，即教育哲学系、国文系、英语系、数学系、理化系、历史社会学系、生物系、地质系。

前两年国立武昌高等师范学校改名为国立武昌师范大学，今年又改名为国立武昌大学。

从这些资料可以看出，国立武昌大学还是有一定底蕴的，近些年又从震旦大学等学校引进了一些教师，要是再和国立商科大学、省立医科大学、省立法科大学、省立文科大学以及私立文华大学等学校合并，就能一跃成为中部地区学生数量最多、师资力量最为雄厚的大学。

只是院校合并可不是简单地把几所学校的老师、学生集中到一起读书就行，还需要根据学校现状、国家的需求等因素对学校的院系设置、校舍建设等进行科学的调整。

比如说，目前准备合作的这几所院校文理科实力对比明显不太协调，文科占比过大，理工科师资力量非常欠缺，这其实也是时下许多高校的共同问题。

因为理工科院系的建设成本要比文科院系高得多，别的不说，教室得有吧？基础的实验教学设备得有吧？这些零零碎碎加起来可不是个小数目。

但就算再高也得做，因为文科和理工科就好比人的两条腿，缺了那一条都走不好路，国家想要尽快发展起来，必然会需要大量的理工科人才。

教师的问题勉强能解决，这些年震旦大学培养了不少优秀学生，再加上北京大学、厦门大学乃至中山大学的学生和老师，凑齐一支理工科教师队伍还是可以的。

设备就得武昌那边自己想办法了，章星九准备看他们能拿出多少预算来，预算多有预算多的做法，预算少也有预算少的做法。