第2章 编写比赛（2/2）

弗洛里斯爬起来，拍了拍身上的土，看了一眼自己擦破的手肘，然后看向索菲，声音里带著一丝因为剧烈反应后的颤抖，但他努力让自己看起来很平静：

“按照那个角度……如果不推开你，大概率会砸中你的太阳穴。那样会很麻烦。”

索菲看著他，看著这个把“救命”说成“大概率事件”的怪人。

在那一刻，她没有觉得他奇怪。她只是觉得，这个总是把世界看成线条和积木的男孩，可能比任何人，都更懂得如何保护那些重要的东西。

“谢谢你，教授。”她扶正了自己的眼镜，轻声说。

那是她第一次叫他“教授”。

第二个周六，天气更糟了。阿姆斯特丹的天空像一块吸饱了水的灰色海绵，雨丝像细针一样扎在脸上。

亨德里克又站在了场边。这次他没有买咖啡，手里只捏著那本已经被雨水打湿了一角的笔记本。

他在等一个验证。

比赛陷入了僵局。弗洛里斯所在的球队被对手压制在后场，连半场都过不去。门將抱著球，一脸茫然，因为所有的出球点都被对方像疯狗一样盯著。

亨德里克抱起双臂，雨水顺著他的帽檐滴落。这是观察球商最好的时刻——当常规路线被堵死时，天才和庸才的区別就会显现。

弗洛里斯开始移动了。

这一动，差点让亨德里克笑出声来。

这孩子没有像教科书教的那样拉边接应，也没有回撤拿球。相反，他做了一个极其反常理的动作——他径直跑向了自己的队友，那个已经被对方后卫死死盯住的前卫。

“他在干什么？”亨德里克皱起眉，“去和队友撞车吗？製造拥堵？”

盯防弗洛里斯的那个小后卫显然也这么想。他犹豫了一下，觉得这两个傻瓜凑在一起肯定没戏，於是下意识地放鬆了警惕，甚至往那个“拥堵点”靠近了一步，想去包夹断球。

就在这一瞬间。

就在那个后卫离开自己防守位置、重心偏移的那一秒。

原本跑向队友的弗洛里斯，突然一个急停，原地转身，像一条滑溜的鱼，反向钻进了那个后卫刚刚离开时、身后留下的那片真空地带。

这一进一退，瞬间製造了一个巨大的传球空档。

被困住的门將眼睛一亮，本能地把球扔了过去。

皮球越过拥挤的人群，精准地落在了无人盯防的弗洛里斯脚下。

前面的“拥堵”，全是假象。那是诱饵。

弗洛里斯拿球，转身，面对一片开阔地。一次足以致命的后场出球，就这么被一个看似“跑错位”的动作给破解了。

看台上的亨德里克，感觉后背窜过一阵电流。

太离谱了。

他从未在这个年纪的孩子身上见过这种逻辑。大多数孩子踢球是追著球跑（第一层），有天赋的孩子是跑向球会去的地方（第二层）。

但这孩子不一样。

他不是在適应空间。他是在製造空间。他刚才那个愚蠢的“撞车跑位”，是为了把防守者从关键位置上“骗”走。

这不叫踢球。这叫设局。

亨德里克从口袋里拿出那本磨损的笔记本。他的手有点抖，因为兴奋，也因为寒冷。

他在“弗洛里斯·德维特”的名字下面，用力地写下了一行字。这不再是一个问號，而是一个令人战慄的结论：

“hij leest het spel niet. schrijft hij het?”

（他不是在阅读比赛。他是在……编写比赛吗？）

合上本子，比赛还没结束，亨德里克已经转身离开。

他一边走，一边从风衣口袋里掏出了那部旧诺基亚，拨通了阿贾克斯青训主管的电话。

“把你的笔准备好，”他对电话那头说，声音低沉，“我找到了一把钥匙。