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第1章(2/2)

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“痛、好痛!”

杏实同学把我的头夹得越来越紧。开始嘎吱嘎吱地痛了起来。

“不是假哭哦。美守是真的哭出来了。”

玲奈同学笑嘻嘻地把脸靠近我。

总感觉,闻起来特别香。这个人真的有张特别可爱的脸呢,是个大美女。

“对吧!你真的在哭吧———美守!”

玲奈同学突然野蛮地大吼一声,吓了我一跳。那一瞬间,我被那异常恐怖的脸吓到了。这种事情,应该是杏实同学才会做的啊。

美守同学则被吓得缩起肩膀,好像要跳起来了一样。

“呜、呜诶…”

然后,她发出了打嗝般的声音,脸色也变得通红,稀里哗啦地哭了起来。

注:しゃっくり,因受到惊吓导致横膈膜痉挛产生的打嗝。

“呜诶~!”

“啊~啊。你把她弄哭了,班长。”

“把女生弄哭了。”

“不对、刚刚不是我弄得……”

玲奈同学,也不知道她在想什么,笑嘻嘻地俯视我,我也不想再次被她大声怒吼,所以就沉默了下去。

空气,变得异常沉重,让人喘不过气来。

“……对不起。”

我不认为这是我的错,但是美守同学哭起来实在太可怜了,所以决定向她道歉。

“听不——见。再大声一点。”

不知为何杏实同学锁着我的头,离我这么近还说出这种话。

“对不起。”

“唔,诚意没有传达到呢。”

“怎么办呢。美守,这样的话可哭不到头呢。”

“对了。作为惩罚,班长和美守交往吧。”

“啊哈哈、惩罚呀。不过很般配呢。太好了,美守。班长要做你的男朋友了。”

“诶,但是我……”

“怎么?对美守有什么不满?”

“还是说,班长,有喜欢的人了?”

“没、虽说是没有。”

“那不就得了。喜欢上美守也可以哟?”

“很幸运啊。”

“但是,明明不是相互喜欢的人却要交往,不是很奇怪吗?”

“死脑筋。”

“疼疼疼。”

杏实同学把我的脑袋夹得更紧了。

没必要对我的发言反应这么大啊。

“美守——。你好像被班长讨厌了呢?”

玲奈同学笑嘻嘻地对着美守同学说道。

“魅力不足啊,魅力。”

杏实同学开心地笑着,晃晃荡荡地摇动我的脑袋。

“美守。把内裤露出来怎么样?”

“诶?”

“是~啊,是~啊。露出内裤去诱惑班长吧。”

“但是,为什么我要露出内裤……”

“快做。”

“啊!嗯、嗯。”

玲奈同学低声命令道,美守同学像死心了似的点了点头。

然后,她自己掀起了,那被泪水打湿的裙子。

露出了三角形的布料。橙色的内裤和纤细的大腿一起进入了我的视线。

“美守的内裤登场——。怎么样,班长?性感吗?”‍‌‍‌‌‌‌‍‍‌‌‌‍‍

老实说,我看到了内裤也没有什么感觉。

在以前的学校,女生和男生的关系很好,一起在操场和体育馆玩耍,那个时候,看见内裤的事情也是时常发生过。

偶尔也有男生会去嘲笑,但是女生和男生都穿着内裤,我认为看到这个也没什么特别的。

“……咕嘶。”

但是这一天,看到边哭边掀裙子的美守同学,我有种奇怪的感觉。

脑袋迷迷糊糊的,心里有些烦躁不安,心情一直平静不下来。

比起我知道的女生内裤,现在的内裤好像面积更小一些。

跟姐姐的内裤一样。

和腰身紧紧地贴在一起,腰骨也是清晰可见。

由于布料很窄的原因,看得见一大片雪白的皮肤,我有点担心这么窄的话腰不会受凉吗。

小孩子的身体却穿着大人的内裤,显得更加幼稚。但是,也不是不适合。正中间的部位陷了进去,连里面是什么样的都能知道。

稍稍形成了裂缝的形状。这是男生和女生身体最为不同的地方。胸部还没有发育起来的她们,果然和我有着不一样的身体,我有种奇怪的敬意。

就这样,我的心里躁动起来。

“班长,鸡鸡硬起来了吗?”

“诶?”

“瞧一眼,瞧一眼——”

“等、等一下,不要啊!”

玲奈同学和杏实同学开始脱起我的裤子。

虽然我也觉得这不是在开玩笑,但是两个人使的劲太大了,而且我还被杏实同学夹在腋下,根本没法组织起像样的抵抗就被她们脱掉了裤子。

“啊,软趴趴的。”

“怎么不勃起啊,喂。美守都露出内裤了。读一下空气哟,班长!”

就算读了空气,小鸡鸡也不会变硬的。又不是气球。

而且,被女生看见了小鸡鸡,让我大受打击。

玲奈同学笑嘻嘻地俯视着我那里,杏实同学用手指一戳一戳,美守同学则把裙子掀得更高,把脸都给蒙住了。

满脸通红,却透过裙子死盯着我的股间看。

“不、不要啊。”

玲奈同学和杏实同学从两侧按住我,玩弄着那被剥露出来的小鸡鸡。羞死人了,我的思考逐渐模糊了起来。

“啊,有点变硬了。”

“就是这样,杏实。多弄一下。”

“上下撸动就行了吧?怎么样,班长。硬起来——”

“住、住手啊。”

“对了。离近点去看看美守的内裤怎么样?也闻一下气味吧。”

“不错呢——。快去啊,班长!”

“啊!?”

杏实同学从背后踢了一脚,导致我在美守同学面前跪了下去。

眼前的是橙色的内裤。还有,女生的味道。

“shutter chance!”

玲奈同学用手机拍下了我们的照片。

把裙子掀上去的美守同学,和下半身赤裸着把脸贴上去的我。

“好了,如果不想这个在网上公开的话,就乖乖听我们的话。”

“嘿嘿。把这个上传的话马上就会火起来呢。你也不喜欢被称作变态班长吧?”

“怎、怎么这样。”

“美守,你要露内裤露到什么时候。要回去喽。”

“诶、嗯!”

“再见、班长。问卷的事,就拜托了~”

三人组,把下半身赤裸的我放置在教室里,一溜烟就回去了。

告发问卷被撕破丢弃在地上。还有在我背后留下的脚印。

这是……班级的问题啊。

必须马上向老师报告。

“嗯。嗯。是吗。我知道了。”

就在刚刚,我一五一十地向办公室的色内老师报告了发生的一切。

老师,似乎很在意周围的视线,声音放低了下去,手搭在了我的肩膀上。

色内老师是个50多岁的化妆很浓的女性,脸离得近了就有股奇怪的口臭。但是,是个非常温柔的老师。

“但是,你看,欺凌这个词可不能这么简单地用哦。这是个非常幼稚的问题,可别小题大做引起骚动。”

“幼稚,是吗?”

“因为,说是欺凌什么的,不是会伤害到别人吗。作为班长的你,和朋友玩耍的时候,有时也会不知不觉得语气变重,像命令一样的口吻去说话的吧?”

仔细回想起自己对待朋友的态度。我并没有做过老师说的那种事,便回答道“没有”。

“有的吧。没有注意到而已吧。连这种事情都大惊小怪说是欺凌,这样引起骚动就不好了吧。”

特别是,对那三人的父母而言———。

老师说到这里,突然就缄口不语了。

日高玲奈同学的父母,两个人都是律师,而且母亲还是教育委员。

苫前杏实同学的父亲职业是媒体相关的,母亲是原艺人。

置户同学那边的话,父亲是公司的社长,祖父是某市的议员。

在班里那三人都很显眼,男生之间也经常听到她们的名字,因此这种程度的事我还是知道的。

但是关于父母的职业什么的,我并不清楚和这个问题有什么关系。

而且我认为欺凌是她们个人的问题。

“你看,问卷上也没有人写存在欺凌呢。我们的教室没有欺凌哦。”

有人写了但是被撕破了,所以现在这里肯定没有。我从刚才开始就这么解释,但是今天的色内老师有点奇怪。

平常就很温柔的老师,对那三人特别温柔,虽然我能够理解她不想相信这种事是真的。

“但是,我被玲奈同学她们脱下内裤,摸了小鸡鸡,被拍下了照片。背后也被踢了一脚。”

我露出了T恤背后应该还残留着的脚印。

老师则紧锁眉头。

但是,马上露出了平常那温柔的微笑。

“……呐,岛牧君。岛牧涉君。你听过这句话没有?被欺凌的一方也有错。”

“被欺凌的一方也?什么意思?”

“教室是属于大家的。在这里面,如果有一个人被大家讨厌、排斥。那么是周围大家的错吗?”

“视状况和理由而定吧。”

“是呢。是呢。好孩子的岛牧班长是这么想的呢。但是呢,你听说过民主主义这个词吧?还有就是,读空气,你们不是经常这么说的吗?”

“是。”

今天,才被杏实同学说过好多次。

我们像喊口号一样说着。读空气。

“被大家排斥,也就是说没有读空气,没有遵从大家的意见,破坏和谐。所以才会被欺凌。欺凌不只是欺凌一方的人有问题,被欺凌的人的行动也有问题。不这样的话就不公平吧?对吧?”

公平。

确实,作为班级的问题,也有必要去检查被欺凌的一方有没有问题。

果然老师的话很有帮助。

“被欺凌的一方也有错。嗯、这次的事件里,是被欺凌的一方的错,不是吗。”

“被欺凌的一方……我的错吗?”

“嗯、嗯——。老师我,怎么说呢,没在场所以并不知情。但是岛牧君。你是班长,首先是你的责任,努力尝试一个人去解决问题吧。老师想看到你活跃的身姿。因为是班长。对吧?”

“但是,她们拍了我的裸照,我不得不听她们的话啊。”

“是、是啊。没错。但是,这是岛牧君的个人隐私问题,老师插不了手。这需要你们自己去交谈。你也不想班里发生什么问题吧。”

“虽然不想发生什么问题,但是……”

“嗯。嗯。就是这样。首先作为班长,要担当起责任,你去想一下被欺凌的状况。老师就在不远处,注视着你。好吗?绝对不能认为是日高同学她们的错。被欺凌的一方也有错。一定要考虑这句话呢。”

“……是。”

“嗯。嗯。这样就解决了。问卷辛苦你了。作为班长,一定要让班级团结一致呢。那么回去吧。这件事,老师不会告诉任何人的,岛牧君也要一个人好好考虑一下。好吧?”

“知道了。”

被欺凌的一方也有错。

从没有这么思考过。

我的态度和举动,可能有什么地方惹她们生气了。如果马上把问卷用纸给她们看的话,可能就不会发生这种事情了。

这么想的话就明白了。

多亏了老师,我才意识到这一点。

而且,女生对男生做出这种事情,并不是正常的状况。

很有可能是在我没注意到的地方,惹玲奈同学她们生气了。

所以,被欺凌的一方也有错,

原来如此,是这个意思啊。

那么,明天我就去道歉,为了和玲奈同学她们和解。

译者的观点:

イジメられる方も悪い,被欺凌的一方也有错,这句话在全书中反复在班长的脑子里出现。

其实纵观全书,班长有能力反抗,甚至反制欺凌三人组的力量都有,但是一直认为是自己的错,导致不愿反抗。

日本校园中欺凌现象非常常见,认为被欺凌一方有问题的人不在少数,集团欺凌更是司空见惯,在欺凌者家庭有权势的背景下,老师的放纵更会助长欺凌行为,极端情况下甚至会致使被欺凌对象自杀,有时家长自杀的情况也会发生。

最后总结,被欺凌的一方也有错,和一个巴掌拍不响一样,属于强词夺理的说法,无论怎样的欺凌,都应该马上予以发现并杜绝,而不是指责受害者一方,这只会让欺凌升级。

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