第2章 第一章（2/2）

心如樱冷眼看向了天心荤：“天心荤同学，你扰乱班级纪律，今天内写3000字检讨给我，听到了吗？”

天心荤有些委屈，但是也不得不服从：“啧。。是老师。”

心如樱点了点头，走上了讲台，看了看作业，似乎收齐了，就示意青子下去。

“那么，开始上课。”心如樱说完拿起来粉笔。

“大家可知道，3025年六月的时候发生了什么事情？我想应该课下复习过了吧？”

“3025年六月，毁灭时代，各国发动战争歼灭异端一族，但是由于异端一族与普通人过于相似，因此出现了宁可杀错一千也不放过一个的血腥大屠杀。”同学们异口同声道。

心如樱点了点头：“嗯，那么这个毁灭时代什么时候结束的，结束的主要原因是什么，根本原因是什么？”

“3050年七月结束的，主要原因是人类陷入绝境，根本原因是出现了一种叫做魔物的物种对付人类，被迫使得毁灭时代结束。”

心如樱点了点头：“那么人类是如何对抗魔物的呢？”

“强大的核武器轰炸，将魔物轰的粉身碎骨”一个同学回答。

“紫外线照射使其变异畸形”

“高温灼烧令其溶解”

“人海战术”

。。。。。

。。。。。

。。。。。

心如樱点了点头：“各位说的不无道理，毕竟如今魔物已经十分稀少，或许你们这一代人连魔物长什么样都没见过吧？只是在书上偶然见到。”

其他同学也不得不承认这个事实，如今是和平时代，魔物长什么样真的不知道，这可多亏了前人的努力啊！

“但是，我得告诉同学们，实际上魔物不怕你们说的这些方法。”

“怎么会这样？核武器都不行？难道还有别的方法？”有个同学问道。

心如樱闭上了双眼：“到了你们这一代，确实不能再瞒了，其实那时候，出现了”救世主”，当然换今天来说，我觉得你们更愿意接受叫她们是驱魔师。”

“驱魔师？那不是在本子里面才有的职业吗？”一个男生问道。

“喂，我说你说话注意点！这里有女生的！”其他人劝阻到。

此时青子似乎感觉到灯里有些不对劲，但是突然又正常了，好像无事发生。

心如樱道：“就是因为那时候出现了驱魔师，才使得人类不至于被魔物统治世界，她们使用我们普通人不可能会用的符咒和灵力，也是因为这一点，让魔物节节败退。”

“那么请问老师，如今驱魔师还有吗？”一个同学举手问。

“她们就在你们身边，不到危机时刻不会轻易出现，所以平时与常人无异。”

叮咚叮咚！叮咚叮咚！

“那么今天的课就上到这了，大家整理一下今天的内容，好好记住，明天提问。班长来把作业搬到办公室。”

心如樱知道青子不愿意依赖于别人，曾经劝阻过青子找个男生帮她搬作业，但是被拒绝了，看来不想麻烦于别人。

青子艰难地举起了作业，跟着老师走在走廊上。

老师看着晃晃悠悠的青子，于心不忍道：“青子，要不要老师帮你拿一些？”

“不用，咳咳！老师，我做得到！”青子逞强道。

心如樱看着虚弱的青子，不忍的心酸了起来。

青子艰难地到了办公室，将作业放到了心如樱的办公桌上。

“辛苦了，青子。”

“不辛苦。。咳咳咳。。那么我先走了。。咳咳咳。。”

“。。。。青子，在你走前，我想问你一个关于魔物的问题，看看你最近有没有预习。”

这个世界是会开展“魔物种族理论课”的，所以问这个问题不稀奇。

“老师。。咳咳，老师请问。。。吧”青子咳的更严重了。

“请说出。。。寄生性魔物的概念。”

“寄生性。。咳咳，魔物，是通过控制住宿主或趁宿主没注意，将核心或体液强行注入宿主体内，，控制宿主的神经中枢，控制权转交给魔物，让其为魔物做事，当宿主死亡时，魔物只要核心不坏，可以更换宿主。”

心如樱点了点头：“打的不错，确实是这样，那么再问一个问题，共生性魔物的概念。”

“咳咳。。。共生性魔物。。。的概念是。。通过寄生于宿主体内，将核心与宿主融为一体，为宿主为魔物提供必要物质，魔物也会给宿主提供必要物质，两者不可再分开，一者死亡另一者必死无疑，两者将会变成一条船上的蚂蚱，同生共死。”青子喘息道。

心如樱欣慰的点了点头：“答的很好，今天就这样吧，你回班里吧。”

“那，咳咳，老师，我先走了。。”

青子缓缓走出了办公室。

就在门关上的时候，心如樱的背后，出现了一个奇怪的黑影，它用着沙哑的声音说道：“你告诉的太多了。。。”

心如樱闭上眼睛，缓缓到：“我只是想，给一个人希望。”