第四百七十三章 《喜灰》停播，家长联合抗议！（2/2）

教育部部长林峰，正不停地来回踱步。

他对叶寒最近的印象就是上次的《门徒》剧本。

这个年轻人胆子很大，跟他的行事作风完全相反，所以上次关於那部电影，他是投反对票的。

身居高位，他要考虑的东西太多，只能谨慎谨慎再谨慎。

《喜灰》停播是手下处理的，他当时根本不知情，但谁也没想到，一部动画片竟然也能掀起这么大的风浪。

“群眾的呼声很大啊。”

他点了点屏幕上的几行字，念了出来。

“它绝非暴力的温床，而是扎根童心的生命教育课。”

“教育缺位，不可归咎工具。”

“衝突不是原罪，引导才是关键...”

这位家长的文采很好，文字犀利，直指问题关键所在。

虽说是一部动画片，也可称之为优秀的教育片。

它教孩子不拋弃，不放弃。

让他们看到父亲的沉默付出、母亲的辛劳，看懂环境恶化的危害。

学会以慧克力，如何识破陷阱，如何以小博大...

在文字后面，家长还附上了各种图片。

“从前我总教育自己的孩子不能浪费粮食，要爱护草树木，可他总是无法理解。”

“《喜羊羊与灰太狼》里面，出现了这么一个故事：人类破坏草原，羊群濒临饥渴，羊村面临危机。从那天起，我惊喜地发现，他不仅约束自己，还会引导別的小朋友吃乾净碗里的米饭，甚至自发地帮小区宣传垃圾分类。教育的意义，不正在此吗？”

“也许我原本也会是举报信中的一员，但此刻，我想替这部小小的动画片说句公道话。”

童话的镜子照见现实，稚嫩的肩膀也学会担当责任。

这才是最生动的教育！

比那些方针，政策，都来得要好！

看了这封信，林峰自己也动容了。

“你们，怎么看？”

双方立场鲜明，吵得不可开交。

一方呢，还是保守派：“以小见大，里面的有些画面確实存在暴力因素，今天灰太狼煮小羊，明天有孩子学著煮自己怎么办？”

另一方觉得荒谬：“那都是个例！难道我们一定要用个別悲剧否定全部？我们教育者的使命是点亮黑暗，绝不是扑灭火种！”

从始至终，只有副部长姚盛保持沉默。

林峰索性点了他的名字：“有话就说！”

姚盛坦率开口：“《喜灰》的创作者，也就是晨星的叶总，我和他接触过几次，別的不说，就说他对我们教育部的贡献吧。”

“去年《少年龙国说》，有印象吧？鼓励多少学生奋进？甚至一度改变了一整届高考生的精神面貌！”

“还有那首被写进音乐教科书的《明天会更好》，你冯征祥当初多满意？”

被点到的领导面露尷尬。

“还有今年，配合我们做的古诗词重现《诗词咏流传》，就连最初《喜灰》播出的时候，我们教育部还带头表扬了！”

“人家叶总对龙国教育的付出地不少吧？这么一个为龙国教育考虑的人，他了多少心血做动画，我们能看出来吧？就因为几个也许根本就不存在的因素？放弃一部好作品？太过分！”

这话说的振聋发聵，让那些反对的领导不自在地垂下了头。

而林峰似乎已经有了决断。

“我没记错的话，这位大名鼎鼎叶总，还做了一个可以称之为伟大的事。”

“他一直在为偏远山区的教育事业做贡献！”

於公於私，他们该认真听一听老百姓的声音！