第443 章 进入状態（1/2）

说完“场面话”后，徐永江微笑著说：“一年之计在於春，对全省的教育工作有没有具体打算？”

陆凡立刻把给省长匯报的內容复述了一遍，同样是十项谋划。

徐永江听后，稍作思考便说：“想法很不错，这十项措施如果全部实现，一定能让秦川的教育事业发生天翻地覆的变化！但你要知道，制定政策后重在实施，得下面的市县一以贯之、一体发力、一抓到底、一往无前的去执行，如果他们空喊几句口號，只表態不行动，最后这些工作只能沦为形式主义！目前副书记和一名常委空缺，人员配备爭论不休，所以我能给你的支持是有限的！”

陆凡在教育厅只是过渡，而且他还不到那个层次，所以没接这“茬”，回道：“书记，我会竭尽全力、千方百计去开展工作，结果只能顺其自然，很多事情不会以人的意志为转移。”

从省委回来，陆凡才感觉正式上任了，开始研究教育厅和如何开展工作。

省教育厅设26个內设机构，厅机关编制175人，仅行政编制就有150人，厅级领导职数10名，处级领导职数50名。

厅直属单位18个，直管长安高中、长安中学、长安小学，厅属技工学校8所。另外还有高等教育局，下设5个內设机构。零零总总加起来有近700人。

教育厅有15辆车，经费预算8500万左右。去年，全省教育经费总投入为1800亿元，其中財政性教育经费为1350亿元，包括教育事业费、基建经费和教育费附加，剩下的是各界和上级资金。

全省有各级各类学校及教育机构14300所，学生总数865万人，占全省人口的22%。

共有小学4195所，在校学生达304万人；

共有普通中学达2112所，在校学生208万人；

共有普通高中446所，在校学生73万人；

共有幼儿园7575所，在园儿童120万人；

特殊教育学校80所，在校学生7600人；

各类中等职业学校达357所，在校学生46万人，专任教师2.58万人；

各类高等教育学校112所，在学人数202万人，专任教师8.37万人；

研究生培养机构50个，在校研究生21.4万人；

共有各级各类民办学校3745所，在校学生138万人，专任教师8.87万人。

以上这些就是秦川教育的大概家底，是陆凡能直接影响到的领域，可谓是“家大业大”，人人离不开教育！

快下班的时候，陆凡让秘书把副厅长马雅军、教材处处长黄尉桓和段永蛟叫到办公室，直截了当安排道：“根据部里《关於加强地方课程和校本课程建设与管理的意见》，还有一个周就要开学了，厅里要认真做好教材选用和征订工作，有项紧急任务你们几个负责落实。”

马雅军立刻表態：“请厅长指示，我们保证高质量完成工作任务。”

陆凡严肃的说：“孩子，是国家未来的希望，祖国未来的根基。现在的一些东西，之所以引发眾怒，是因为不但没有展现出该有的积极向上，让人忍无可忍！具体我就不展开说了，其他地方我管不著，但秦川省绝对不能出现这种问题！我给你们三天的时间，抽调专业人员，集中办公，按教学大纲要求，启动审核、修订程序，有没有问题？”

黄尉桓处长马上感受到了巨大的压力，但这是厅长到任后布置的第一项工作，必须克服困难保质保量完成，否则以后如何在厅里“混”下去？

於是他说道：“厅长，时间紧、任务重，想高质量完成此项工作，必须在全省范围內抽调大量的专业人员，集中办公，分成数个学科组。”