第418章 415.全寄宿学校3（2/2）

赵友诚傲然一笑，介绍起教育局现在的情况起来了。

先说普通学校。秦班主“全寄宿式学校”的决定实在是太英明了！

原本教育局的人都认为搬迁到沙洋堡之后，来报名的学生不会太多。想想也是啊，这么远，谁放心把孩子送过来啊？

没想到他们错了。不但错了，还错得很厉害。

谁都知道，秦班主最重视的部门，除了研发之外，就是教育了。因此，不仅对“全寄宿学校”进行了整体规划，而且就学校的具体事务也作了相当多的指导意见。

第一个就是教育方向问题。

秦班主认为，教育一定要有针对性和专业性。常规学校就是面对“科举”的，因此教学的主要方向就是“应试”，检验教学质量的标准就是你教出了多少童生、贡生、举人和进士。

确定了这个方向之后，那么就要进行针对性的管理。出了规范教材、教师分科之外，还有一项最重要的工作就是“教研”。

什么是教研呢？说白了就是两点。第一点是研究如何更好的教学生，第二点说白了就是“摸题”。

第一点就不说了，第二点指的是什么呢？

不管是国考还是省考，虽然考试内容都是四书五经之类的范围，但实际上出的题都是要“秉承上意”的。就算你把经书背得滚瓜烂熟，如果与目前的“上意”不符合，怎么学都是白搭。很多人屡试不中就是这个原因。

还有再比如，出题是有一些脉络可寻的。比如去年抽了某本书里面的一句话出来，今年就不太可能出同一句话了。

因此，只要能摸出考试的大致方向，教学时有侧重，取得的效果就不一样了。

(本章完)