第7章（2/2）
我被题目搞得有点累，现在妈妈和文老师都在这，我终于可以问出来了：“妈，文老师，还不是因为你们，就一天假嘛，你们一人发两张试卷。”说着，我拿出几张试卷比划了一下，“不这样早点起来根本做不完嘛。”
文老师这时说：“就是给你们做得完的学生发的，那些做不完用抄应付老师的随他们便好了。”
妈妈在一旁笑，问我：“你早餐吃什么？”
“都行，我从来不挑。”我说。
“那就下面吃吧。”文老师说。
文老师和妈妈去厨房做早餐，我又做了一会题，这时我的手机响了一下，我马上拿起来手机，看到屏幕上显示真发来了一条消息，“在。”
终于回复了，我马上解锁手机，回复了一条，“没想到你会这么早起床。”
真回复：“早睡早起，有益身体健康。”
关于妈妈的事，我一时问不出口，于是发了句“你是学生吗？”
“是的。”
“我只是对你特别好奇。”
“真的？”
我连忙打字：“对啊”、“我什么你都知道，我对你却什么都不知道。”
过了良久，真才回复：“我以为你是为了其它的才来找我。”
被人说破我反而更不敢说了，想了一会，我回复：“你没找我，这不是说明已经什么都没有了吗？”
真马上给我回复了很多张截图，我放大一看是林易和真的聊天记录，第一张图第一句是林易发的：“我今天玩了个刺激的。”
“刺激”这两个字瞬间使我小腹燃起了一团火，聊天记录真问他：“怎么个刺激法？”
我正要细看，这是文老师在厨房喊了声：“郝杰，出来吃早餐了。”
我不得不暂时放下手机，并下意识把它收到了抽屉里。
走出房间看到妈妈和文老师在餐桌上已经坐好了。
早餐是很简单的一碗鸡蛋面，还有一杯热乎乎的牛奶。
我才坐下来，文老师看着我，说：“红玉啊，说说你怎么教出这么用功的儿子的。”
妈妈摆了摆手，说：“就是打，你不知道他以前跟他爸学田径变得有多皮，除了打没什么。”
文老师说：“骗谁呢，不信你舍得打他。”
妈妈笑着说：“不信你问他。”
看着妈妈的笑颜，那一排亮白的牙齿和双颊的酒窝，又想着“刺激”那两个字，我的心里突然产生了一股强烈的撕裂感。
我低头说：“小时候是没少被打。”
妈妈又说：“现在的学生打不得骂不得，都不知道要怎么教了。”
文老师说：“我已经懒得打了，想学就学，不想学就算了。”
“我要向你学习。”妈妈说：“有时候就是忍不住。”
我在一旁插嘴：“以前的老师都是打人的吗？”
“那可不，你不知道你们现在多幸福。”文老师说着抓起妈妈的的左手，摊开了她的手掌，“你看你妈妈手上的这个印子就是被打出来的。”
我还没看清，妈妈就把手收了回去，对我说：“没有什么好看的，都不记得几十年前的事了。”
我还是生气地问：“是谁这么狠？”
“我以前数学不好。”妈妈只是很简单地说了句。
我又问：“那个老师现在还在教书吗？”
妈妈没有回答我，而是说起早餐来：“文姐，这个面在哪买的，口感真好。”
文老师说：“这是手擀面，附近有个老师傅专门做这个，十多年了。”
文老师又夸起这附近的人都在那买面，每天都是供不应求，火的很，但价格比超市卖的挂面什么的贵不了多少，而且几年才涨一次价。
听着她们聊起其它的，我也不再追问，吃完后，她们也不要我洗碗，我就赶紧回到了房间里，关好了房门，从抽屉里拿出了手机，先给真回了一句：“我刚在吃早餐。”然后开始一张张图认真看了起来，原来林易所说的刺激是这样的，那是我偷看看妈妈手机聊天记录的第二天的晚自习，这天正好是妈妈负责的４班的晚自习，第一节晚自习妈妈讲解了之前布置的作业上的习题，第二节则是让大家自习。
妈妈就坐在多媒体讲台上，批改作业。
多媒体讲桌和传统讲桌不一样，学校的多媒体讲桌里面内嵌了一台电脑，电脑旁的空间很大，而外面则是包裹了一层铁皮，使用时需要用钥匙解锁，然后才能打开，这样就使得多讲桌特别高，当妈妈坐下时，从讲台下面看去只能看到妈妈的头，这还是因为妈妈本身有比较高挑，大部分的女老师坐下后，最多有个头皮露出来。
而学校讲台中央还布置有传统的讲桌，多媒体讲桌放置在一旁，两台讲桌一起挡住了很大一块区域。
一般布置在教室的左侧，所以在按四大组划分的教室里，多媒体讲台正对着第三组和第四组中的过道上。
第二节晚自习开始没多久，４班虽然是普通版，但还是很安静的，只有一些翻书声和写字声，偶尔有人大声咳嗽一下，都会引起一些同学的低笑。
林易抱着一本习题集，走上讲台，要问妈妈题目。
妈妈看到林易皱了皱眉，但还是给他解答。
林易问的语法题，虽然林易小时候在英语为母语的国家长大，但并不怎么认真上学，听力和词汇量没问题，但总是在语法上犯错误。
妈妈也了解，所以就耐心给他解释起来。
这里还有一张凳子，是之前有人来装横幅忘记拿走了，一般过来问老师题目的人都不会去坐，但林易却一屁股坐了下来，看到林易坐下来，妈妈也没说什么。
这样两个人低头看习题的时候，除了第一组的同学可以看到妈妈和林易的侧身外，对于讲台下其他的人就完全隐身了。
妈妈给林易讲完高考中容易犯错的ｓｉｎｃｅ和ｆｏｒ的区别和应用，林易又翻到另一页的另一道题，说：“张老师，这个ａｄｊｅｃｔｉｖｅｏｒｄｅｒ我也经常搞不清楚，我以前心里都懂，但回到中国后说普通话一混淆，反而比其他同学更加懵了，脑子里跟一团浆糊，顺序全靠猜。”
妈妈现在对他有戒心，也不知道他是故意的还是真的不懂，于是说：“即然不能意会，那就死记硬背，这个形容词顺序就是先数词和量词，第二质量或评价……”妈妈突然瞪大了眼睛，不敢相信地看着林易的手放在了她的大腿上。
妈妈今天穿的是一件白色的裙子，林易的手覆盖在了妈妈膝盖上一点的大腿，很快沿着裙子的下摆钻了进去，摸到了裹着肉色丝袜的大腿上。
敏感的妈妈禁不住颤抖了一下，随之狠狠地瞪了林易一眼，但林易视若无睹，他的大手在妈妈的丝袜上轻轻婆娑，时而抚摸揉捏，丝袜柔软、细腻的手感和妈妈白嫩大腿的肉感令林易飘飘欲仙。
妈妈又惊又怒，这里就是神圣的讲台，台下就是数十位正认真学习的同学，妈妈马上双手就往下隔着裙子按住了林易的手，很小声的呵斥他：“快拿开！”
林易并不理会，手既然移动不了，就干脆在原处捏起妈妈的大腿。
妈妈下意识摆动起大腿，双手用力想把林易的手外推。
林易死死地摁住妈妈的大腿不放，两人的手纠缠间，身下的椅子跟着挪动，与地板发出刺耳的摩擦声，妈妈瞬间停了下来，惊恐转头地看了看四周。
林易趁势在妈妈耳边说：“张老师，别动了，被发现了就不好了。”
好在多媒体讲台挡的好，底下的同学虽然听到声音看向讲台，但并不能看到什么。
只有第一组前排的同学看到林易和妈妈的一个侧身，但因为角度的关系，林易和妈妈本来就会显得贴的很近，所以他们也只是被声音吸引才看了一眼，很快又埋头看书了。
妈妈惊魂未定，因为紧张到忘了呼吸，这时正喘着气。
林易的另一只手伸到了妈妈的白色衬衫前，就在正起伏的美乳上解开了衬衣最上面的一粒扣子。
林易一连串大胆的举动彻底将妈妈打懵，眼睁睁看着林易又解开了一粒扣子，深深的乳沟已经暴露了出来，从林易的角度，已经可以看到那娇挺起来的侧半乳，这种犹抱琵琶半遮面最令男人欲血沸腾。
林易正要再接再厉，妈妈双手回来抓住了林易的这只手，冲林易摇着头。
林易一手受阻，下面的另一只手支援了上来，迅速地解开了又一粒扣子。
胸前正中心的纽扣被解开了，林易那只手顺势就伸进了妈妈的衬衫深处，摸上了还戴着胸罩的雪白美乳。
防线的崩溃让妈妈手忙脚乱，她极力想把那只手拉出来，但林易的手还是将妈妈的胸罩往上推开了，一整只手掌覆盖在了妈妈的美乳上，而虎口正好夹住了妈妈的乳头。
妈妈整个人如遭电击，一阵阵电流流变她的身体。
林易一上来就大力的揉弄了妈妈的美乳好几下，在妈妈耳边说：“好大。”
妈妈涨红了脸，想继续拉开他的手时却已经变得较弱无力了。
见妈妈已无力抵抗，雪白的美乳还在随着喘气而一上一下的起伏，林易血脉喷张，在美乳上一阵轻轻地抚摸后，专心攻击起乳头来。
时而用食指指腹，对乳头来回拨弄。
时而用两指夹住乳头，轻轻揉捏，再加上其他的手指偶尔在胸以下的肌肤上轻轻滑过，本来就非常敏感的妈妈，乳头很快就挺立起来，每当林易火热的双指温柔的轻轻捏住乳头时，那尖端传来的刺激，酥麻着全身上下，所有的血液仿佛都要沸腾一样。
妈妈这时一只手撑在了讲台上，另一只手还抓着林易的手，强忍着刺激，不发出轻吟声，但已经完全使不上力了。
林易玩弄乳房的手法非常纯熟，现在从乳头这个重点转到了全方位的进攻，林易的手掌抓捏住妈妈硕大的乳房，这对美乳不仅到了Ｄ罩杯，而且并没有随着年龄的增加而明显下垂，反而还很有弹性，手感是如此的舒服，林易也不禁感叹上天对妈妈的厚待。
感叹完，林易开始顺时针揉摆，稍稍用力将这只美乳揉捏成各种形状，并伺机再次用食指玩弄妈妈已经坚挺的乳头。
近乎完美的乳房彻底激发起了林易的玩心，林易不停地揉捏着妈妈的美乳，感受着手掌与乳肉只见摩擦的触感，并享受般的看着妈妈越来越挣扎的表情。