第25章 从国子监开始改革学制！（2/2）

“如果能够让幼童在玩闹中学习知识，那么幼童便会变得好学，且更加上心！”

话落。

不少官员都是连连点头。

因为他们也有小的时候，也有儿女。

自然也知道绝大多数幼童没有定性，读书写字时，注意力经常分散。

可当幼童们玩耍时，便会全神贯注！

“或许我们大唐的蒙童教育，乡学里学等也可以学著改变一下，让幼童们在玩中学知识。”

李世民一手搓著长须，思索著，沉吟道：“王卿，此事便交给你了，在国子监中，另设一幼儿园，专门教导三至七岁幼童！”

“如若有效，推广全国！”

国子监乃是大唐最为顶尖的官学，只有皇室贵胄，官宦子弟，庶人才俊能够入学。

从国子监开始改革学制，大唐的统治阶层，可以第一个享受到这种教育，好处不言而喻。

至於若是无效，反而有害处的话？

这不可能！

毕竟这是神仙都认可的教学方式。

何况不从国子监开始改革，其它地方的官学私塾，也不会跟著改，阻力很大。

毕竟谁也不想自己家孩子入学后整天玩闹著学习，这一点也不正经。

……

现代。

“谢谢姜老师的指导。”

江离点了点头，笑道：“带我去参观一下教室和食堂等建筑吧，看下各方面具体的环境，以及相关设备。”

毕竟线上看的不一定真实，或许环境有变，或许设备损坏。

还是线下再看一下，確认无误的好。

他可不想钱白花了……

“好，那我们就先从教室开始。”

姜禾带著江离、李明达二人走向东侧靠近青城山的教学区，介绍道：“三到六岁的幼童年龄太小，不便爬楼，且为了避免孩子们上下楼奔跑摔倒，所以我们的学校的教学区，宿舍区，还有食堂区都是平房。”

只见那里竖著三座一长排的仿古教室平房，青砖绿瓦，窗台明净。

三排平房中间隔著五六米距离，铺著青石板，围著小花圃，小水池。

哪怕是暑假阶段，没有学生，花圃也没有杂草丛生，小水池依旧清澈无比，还有著五顏六色的小金鱼儿在游，喷泉开著。

“水在开花。”

李明达指著喷泉跑到水池旁，看到里面游来游去的金鱼兴奋的哇了起来。

“小囊君，水吃里的小鱼嚎多顏色啊，比黄宫里的金鱼还要飘亮……”

唐朝的金鱼跟普通野生鯽鱼几乎一样，身体细长、单尾、小头、不鼓眼。

且顏色也仅有金黄色、橘红色、红黄色几种。

並没有现代金鱼小巧玲瓏，外形、顏色多种多样。

……

看著天幕中的画面，听著江离和姜禾的谈论声。

“这幼儿园考虑的倒是十分周到，幼童们上下爬楼，著实容易摔倒伤到自己。”

王珪十分赞同的点了点头。

“且这教学区的环境，十分优美，布置了花圃水池。”

“甚至里面还有喷泉……”

“等等，为什么这喷泉周边没有大型水车，也没有管道？”

“难不成它是温泉？”

“但温泉里怎么可能有鱼生存？”