第25章 稳定的发挥（2/2）

谢临渊点了点头，没有说话。

但在座的老师和学生心里都清楚，748分，离满分只差2分，这个分数放在任何一次高考中，都是绝对统治级的。

而更让老师们感到震撼的是，这个分数不是偶然，不是超常发挥，而是谢临渊的“常规操作”。

接下来的两个月，每月一次的月考，谢临渊的分数稳如磐石。

二月月考，748分。语文扣2分，其余满分。

三月月考，748分。语文扣2分，其余满分。

四月月考，748分。语文扣2分，其余满分。

三次考试，分数一模一样，连扣分的科目和分值都一模一样。

如果不是每次考试的题目完全不同，老师们简直要怀疑谢临渊是不是在背答案。

这种稳定已经不是“优秀”能形容的了，它近乎诡异。

高考状元的分数每年都在变，上下浮动二三十分是常事，因为题目难度不同、阅卷標准不同、考生状態不同。

但谢临渊就像是一台被精確校准过的仪器，无论输入什么样的题目，输出的结果都是一样的——748分。

吴峰私下跟数学老师赵建国聊天时说：“这孩子太稳了，稳得我都有点害怕。”

赵建国推了推老花镜，慢悠悠地说：“怕什么？怕他高考发挥失常？我看不会。这种学生，你越到关键时刻他越稳。我教了三十年书，见过的最好的学生，到高考前都会有波动，或多或少。但这个谢临渊，我从他身上看不到任何波动的跡象。他好像永远处在一个恆定的状態里，不受外界任何因素的影响。”

吴峰想了想，觉得赵建国说得有道理。

他后来又跟校长张建军匯报过一次谢临渊的情况。

张建军听完之后沉默了很长时间，然后说了一句让吴峰印象深刻的话：“吴老师，这样的学生，一辈子能遇到一个，就是做老师的福气了。好好珍惜，別搞砸了。”

吴峰当然不会搞砸。

四月底的一次高三教师全体会议上，张建军罕见地全程出席了。

这在以前是不太常见的事，他通常只在开学和期末的大会上露个面，平时都是副校长主持工作。

但这一次，他不仅来了，还坐在了主位上，从头听到尾。

会议的主要內容是高考前最后一个月的工作安排。

复习进度、模擬考试安排、学生心理疏导、家长沟通协调，事无巨细，各个备课组长轮番发言。

张建军一直没有说话，只是安静地听著，偶尔在本子上记几笔。

会议快结束的时候，主管教学的副校长刘志远提到了一个名字。

“谢临渊这个学生，我们一直在重点关注。从去年九月到现在，他的成绩非常稳定，稳定到了一种让人难以置信的程度。按照他目前的表现，如果高考能够正常发挥，省状元是非常有希望的。这是我们淮县一中建校以来最好的机会，希望各位老师能够齐心协力，为这个学生保驾护航。”

刘志远的话说得很克制，但在座的每一个人都听出了话里的分量。

“保驾护航”这四个字，不是隨便用的。