第83章 考核2，记名弟子（1/2）

这一问，才是真正的大考验。

张兴心里明白，这《春秋》三传都已经是经典，肯定不能踩一捧一，但也不能一味的和稀泥说都好，必须说出自己的独特见解。

他稍作思考后，梳理思路后从容答道：“先生，学生认为《左传》擅长记史实，事情讲得最清楚，是写科举文章的骨架；

《公羊》《穀梁》擅长讲道义，辨是非、明尊卑，是做人做官的根本。

若只想应付考试，学好《左传》就够；若想成大器，必须以《左传》为根底，兼通公羊、穀梁二传，缺一不可。”

听到这里，陆景渊人都停了一下，心里暗嘆：宝庆那种地方，竟也能养出这么有见地的少年！

到此处，陆景渊忽然合上经书，问了一句最见人心的考题：

“不错，你的学问已经初步入门，现在我不再问经义。

我且问你一道社会的真实考题，据说你出身贫寒之家，若將来你中举甚至中进士为官，有了身份地位，亲戚同乡难免攀附。

倘若有人打著你的旗號，在外逞威、爭利、夺產、欺人，

你管是不管？又当如何管？”

这话一出，旁边杨崇河的心一下子提到了嗓子眼。

他比谁都清楚，这道题根本不是考学问，是考人性、分寸、官场活法。

一边是宗族亲情、乡里情面，管得太严，会被骂忘本、无情无义；

一边是国法公道、百姓生计，管得太松，便是纵亲害民、自取祸端。

古往今来，无数读书人都栽在这四个字上 ——情、义、难、全。

张兴才十六岁，从未入过官场，怎么可能答得好这么老辣的题？

一个不慎，要么显得凉薄无情，要么显得懦弱徇私，都会被陆景渊直接看轻。

杨崇河手心微微出汗，暗暗捏了把汗。

可张兴面对这道两难杀题，却半点不慌，他在原地跺步了几圈，然后开口道：

“先生，晚辈以为此事绝不可以一概而论，须分三步处置，方能既合圣人仁恕之道，又合乎朝廷法度。

第一，必先查明实情。

究竟是不是打著我的名號？究竟做了何等事情？

不偏听、不臆断，查清是非，再做处置。

第二，要分善恶，区別对待。

若真是借我之名欺男霸女、强夺田產、害人为恶，

那是触犯王法、败坏门风，学生绝不姑息，必依律严惩，以正视听。

但若是另一种 ，家中贫苦无依，只是借著我的名头求一口饭吃、求不被人欺压、求一份生路，並非作恶，

那便不能一概打成恶人。

学生明白：不能为了自己的私情去放纵亲友，做害民之事，也不能为了自己的道德感无辜冤枉亲友。

第三，恪守先教后诛，不教而诛谓之虐的圣人之法。

初犯、无心、仅为求生者，

学生必先当面训诫、讲明利害、教他本分改过；

若屡教不改，再依规矩惩戒；

若敢借名作恶犯法，那便是自寻死路，学生绝不再留情。

如此，既不违国法，也不负亲情；既守公道，亦尽仁心。”

这番话说完，小院一片安静。

张兴的说法当然不够完美，但以张兴的年龄和身份来说，已经足够让人震惊了。