第10章 诊断（2/2）

“基本概念都知道，“陈阳点点头，“但表述不严谨，理解不深刻。“

他在纸上写下一道题：

“一个质量为2kg的物体，在10n的水平拉力作用下，从静止开始运动，摩擦力为4n，求3秒后的速度。“

王磊盯著题目看了半天，开始在草稿纸上飞快地计算。

“f合=10-4=6n，然后……a=f/m=6/2=3……所以v=at=3x3=9m/s！“

他抬起头，眼中闪过一丝得意。

“没错，“陈阳平静地说，“但如果我问你，摩擦力为什么是4n？这个物体与地面间的动摩擦因数是多少？你算得出来吗？“

王磊的笑容僵住了：“这……这题没给啊……“

“再问你，“陈阳继续追问，“如果拉力不是水平的，而是与水平面成30度角向上，你还会算吗？“

王磊的脸开始发白。

“这就是你的问题，“陈阳的声音很平静，却像一把锋利的手术刀，精准地剖开了王磊的偽装，“会做题，但不理解原理。只要题型稍微一变，你就抓瞎。“

王磊低下头，不说话了。

陈阳收回所有的卷子，拿起笔，在那张空白的a4纸上，写下了几个大字：

《病人王磊——学力状况诊断书》

他顿了顿，开始逐条写下诊断结论：

诊断结论一：知识储备约为高考要求的60%-70%，但零散、不成体系，缺乏深度理解。

王磊凑过去看了一眼，脸色微微发白。

陈阳继续写：

诊断结论二：学习习惯极差，做题凭感觉、靠运气，遇难就逃，缺乏钻研精神。

王磊的脸开始发红。

陈阳笔锋一转：

诊断结论三：自我认知存在严重偏差，以为“会做=掌握“，实则只是“见过=眼熟“，考试时原形毕露。

“阳子！我靠！你这是人身攻击！“王磊终於忍不住了，压低声音抗议道。

陈阳停下笔，抬起头，眼神平静地看著他。那眼神深邃得让王磊感觉自己从里到外都被看透了。

“磊子，“陈阳缓缓开口，“我问你，你想治病吗？“

王磊愣住了。

“如果你不想治，现在就可以走，我们还是兄弟，以后我打游戏继续带你。但高考之后，我们的人生可能就再也没有交集了。“

“如果你想治，那就坐下，闭上嘴，听我说完。“

陈阳的声音不大，却带著一股不容置疑的威严。

王磊看著那张写著“诊断书“的a4纸，心中百味杂陈。羞辱、不甘、迷茫……

他想起昨晚躺在床上时，脑海中闪过的那些画面——

父母在厂里加班到深夜的疲惫身影。

小学时他考了全班第三，母亲笑得合不拢嘴的样子。

还有网吧里那些三十多岁，依然在玩页游、眼神空洞的中年男人。

他不想变成那样。

真的，不想。

王磊深吸一口气，缓缓坐了回去，像一个等待宣判的病人。

陈阳这才满意地点了点头，在诊断书的最后，写下了最终的结论：

综合评定：二本水平稳定，但存在严重短板。如不系统提升，一本无望；如能针对性突破，211可期。

写完，他將诊断书推到王磊面前，又从书包里拿出一个崭新的、厚厚的笔记本。

“啪“的一声，笔记本被放在桌上。

陈阳拧开笔帽，看著面色复杂的王磊，嘴角勾起一抹笑意。

“诊断结束了。“陈阳的手指在笔记本上敲了敲，发出篤篤的声响，“现在，我给你开药方。“

他顿了顿，声音低沉而有力：

“这是一场为期一百天的抢救手术。过程会很痛，但——“

他看著王磊的眼睛：

“你会活下来。“

王磊抬起头，那双原本有些迷茫的眼睛里，此刻燃起了一丝微弱但坚定的光芒。

“阳哥，“他的声音有些沙哑，“我听你的。“

陈阳点点头，翻开了笔记本的第一页。

图书馆里很安静，只有远处翻书的沙沙声和偶尔的咳嗽声。

阳光透过高大的窗户洒进来，在两个少年的身上投下温暖的光斑。

一场关於改变命运的战役，正式打响。