第四章 ：重头开始（求追读，求评论~）（2/2）

他刚刚扫了一眼电脑屏幕上那张借书证的借阅记录，过去一年半的时间借阅的都是《三体》《幻城》这类小说。

虽然说单从借书记录和种类上来说並不能判断一个学生的优秀与否，但在当了这么多年的教师，周永丰看人还是挺准的。

刚刚借书的这个小傢伙，成绩应该不会好到哪去，属於是吊儿郎当的那种。

这会突然跑来借阅初中数学教材，也不知道是真的开智了，想认真的学习，还是三分钟热度。

他倒是希望是前者。

只是可惜了，看过教过这么多的学生，真正能半途开智转而好好学习的没几个。

这些人往往受到外部刺激一时热血上头，然后认真学习一两天后就开始三天打鱼两天晒网。

摇了摇头，老周倒也没太在意这些，看这个小傢伙什么时候將书换回来他就知道对方是哪种类型了。

三本数学教材，即便是初中的，高中生真要认真看，怎么也得看上个把月。

要是两三天或者一周就还回来了.....

不用想，那肯定是废了！

.....

抱著三本教材回了教室，之前还在睡觉的同桌李浩这会已经醒来了。

看著韩川抱著一摞书进来，伸了个懒腰打著哈欠的李浩顿时就凑了过来，笑嘻嘻的伸手就拿。

“借了啥小说，分我一本看看！”

对於他们这种坐在后排的学生来说，去图书馆找小说打发时间算是常態了。

他和韩川两人也经常偷偷摸摸的在课堂上看小说。

韩川把书往桌上一放。

三本书，最上面那本的封面上印著几个大字—《义务教育教科书·数学·七年级上册》。

看到这几个大字，李浩的笑容顿时凝固在了脸上。

他愣了两秒，伸手把上面那本挪开，看第二本。

七年级下册。

再看第三本——《初等微分几何》·苏步青著。

李浩：“？？？”

他看了一眼课桌上的书籍，又看了一眼韩川，愣了好半天才挤出一句话：

“你接错书了？”

“没有。”

韩川摇摇头坐下来。

“没错？”

李浩瞪大了双眼，满脸不可思议的指著桌上的数学教材问道：“那你告诉我这是什么？这是什么！你借这玩意干哈！”

“借书，当然是看啊。”韩川淡淡地回道。

李浩嘴角抽动了一下，凑过来用手摸了一下他的额头，迟疑地开口道：“没发烧啊？”

韩川：“....”

“我就不能好好学习吗？”

听到这话，李浩又愣了一下，旋即哈哈大笑了起来。

“哈哈哈哈，你是不是想从初中开始补？我跟你说，没用的，你现在补也来不及.....”

“来得及。”

韩川头也没抬的开口道，顺带翻开了七年级上册。

被这三个字噎了一下，李浩看著韩川翻开课本开始看，他问道：“你认真的？”

“当然！”

李浩盯著他看了好一会儿，像是在確认面前这个人是不是被外星人掉包了。

然后他突然『嗤笑』了一下，摇著头从抽屉里摸出一本《武侠故事》。

“你要是能坚持十天，我就把我珍藏的吉泽明步分享给你！”

在他看来，自己这个同桌大概是脑子里面的哪根筋突然搭错了，开始奋斗了。

不过这种奋斗，最多不超过三天就会被打回原形。

这种事，他自己又不是没有过。

“你自己留著看吧。”

韩川头也不抬的回应了一句，翻开了教材的第一页。

吉泽明步？

好古老的名字。

他要看也是看最新的，这些老片子有啥味？

.....

翻开了初一数学教材的上册，又翻开《数学必修一》，葛军的字跡刷新在辅导书上：

“借到了？那就开始看吧，有什么不懂的可以隨时问我。”

韩川在心里『嗯』了一声，目光落到了第一章上。

第一章：有理数。

1.1正数和负数。

【大於零的数叫做正数，小於零的数叫做负数。零既不是正数也不是负数……】

看著眼前的文字，韩川没看几行就开始走神了。

同上一次看这个內容，已经是快二十年前了。

他记得那时候他数学还不错，上课听了，下课好好做题，一直到初二学完一元二次方程，他的数学成绩都还行。

但韩川想不起来自己什么时候开始掉队的。

是初三的二次函数？

还是高一上学期学集合的时候，他考了一次六十一分，然后就不想学了？

但这些好像都不是真正的节点。

有些路看著越走越稳，但等发现鞋底全是泥的时候，已经不是刚踩进坑里的那一脚了。

摇摇头，將脑海中的遐想强行扔出去，韩川集中注意力重新看书。

经歷过上辈子信息密集的网络时代，他的確很难完全集中注意力一点点的从头开始学习。

他知道自己的这一缺点，但一时半会也改不过来。

沉得住气耐得住性的学习，那得他慢慢的磨，慢慢的改。

既然在默读的状態下没法集中注意力，那他就小声的读出来，强迫自己连贯性的读完整个句子。

坐在一旁，李浩看了两分钟武侠故事，听著韩川极小声的朗读，忽然有些心烦意乱起来。

如果是平时，这点声音根本就不会吵到他看小说。

但现在却不知道怎么回事，武侠故事中那些刺激情节，那仗剑走天下的豪情故事忽然吸引不到他了。

收起武侠故事，盯著韩川看了好一会，李浩忽然一咬牙，將武侠小说塞进了抽屉里面，从书堆中抽出了一本数学书，开始看了起来。

.....