26.我就是想试试看（求月票，求追更）（1/2）

本来，张骆都已经放弃在下周考试中的歷史科目了。

因为他觉得歷史要学好，不是一天两天的事情。

没法儿突击。

但是，李妙妙的学习法却给了张骆一个启发。

他写完作业之后，找了一张大白纸出来，在左边，自上而下画时间轴。

夏商。

西周。

秦朝。

从汉到元。

……

几个主要的朝代列出来以后，在第二列，开始列每一个朝代的政治制度。

张骆把歷史课本上每一页的文本，凝练概括成一个枝状图。

一层层细化知识点。

花了大概一个半小时的时间，张骆脑海中对第一单元的知识，有了一个非常清晰的逻辑图。

他惊讶不已地看著眼前这张枝状图，那一刻，他忽然觉得，自己歷史考试肯定可以拿下了。

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不是別的，是那些庞杂的概念性的东西，被理得很清楚，他再去记忆、背诵，不再是“一是一，二是二”式的死记硬背，而是“一加一才能等於二，二加三才能等於五”的逻辑性理解。

以前张骆学歷史，觉得宗法制、分封制都是啥啊。

搞得云里雾里。

什么互为表里？什么是表，什么是里？

这么一梳理，倒是真的弄懂了。

我的地盘和资源凭什么要分给你？因为你是我家里人。我为什么不能按照我的喜好把它们分给没有我学缘关係的人？因为这些人没有被宗法赋予传承的资格。这就是宗法制，宗法制的本质讲的是內外有別。

我的地盘凭什么给你核心的地盘，给他就只是一小块？因为你是我的长子，他只是我的次子。这就是分封制，分封制的本质讲的是亲疏有別。

这玩意说白了就是分家產。

张骆觉得自己全通了。