第229章 惊动市教研员（2/2）

对於绝大多数学生来说，新学期的新鲜劲儿已经过去了，取而代之的是“早起困难症”和面对新知识的懵逼。

但对於高二（10）班的班主任蒋寒来说，今天却是个元气满满的好日子。

他甚至哼著小曲儿，脚步轻快地走进了办公室。

“老蒋，啥事儿这么高兴？买彩票中了？”隔壁桌的数学老师调侃道。

“比中彩票还带劲！”

蒋寒嘿嘿一笑，神秘兮兮地打开学校的官方公眾號。

最新推送的那条头条文章，阅读量已经破万了！

標题赫然是——

【惊艷！我校学子陆行舟新作：一滴水的奇幻漂流——《一滴水经过丽江》全文赏析！】

“这篇从学生作业里『淘』出来的散文，现在可火了！”

蒋寒指著屏幕，一脸的与有荣焉：

“我昨天刚发出去，今天早上就被好几个兄弟学校的老师转疯了！”

“都说这立意、这文笔，简直是绝了！根本不像是个高中生能写出来的！”

数学老师看完，嘴角上扬：“道理我都懂，可是文末那个老师蒋寒是什么意思？你小子，借著学生的文章蹭热度啊！”

“读书人的事，那能叫蹭吗？”蒋寒撇撇嘴，“我確实是看著他从高一成长起来的。”

……

与此同时。

市教育局，教研室。

一位头髮花白、戴著老花镜的老者，正坐在办公桌前，手里捧著一杯热茶，眉头微蹙地瀏览著手机。

他是市教研员李老师，一位在语文教学领域深耕了几十年的资深专家，也是出了名的眼光毒辣、要求严苛。

“现在的学生作文啊，套路化太严重。”

他摇了摇头，嘆息道：“初中记敘文就是生病大雨送伞，难忘的日子，高中议论文就是司马迁屈原，八股文……”

“看十篇文章，司马迁至少要承受五次宫刑！”

“唉，就没有一点新意，没有一点灵气……”

正当他准备关掉手机，开始一天枯燥的工作时。

一个充满了诗意的標题，突然闯入了他的视线。

【一滴水经过丽江】。

“嗯？这个擬人化的標题有点意思。”

李老师扶了扶眼镜，顺手点开了文章。

原本，他只是抱著隨便看看的心態。

但看著看著……

“啊？陆行舟？这我得坐直了。”

他的背，不知不觉地挺直了几分。

那双有些浑浊的老眼，逐渐爆发出了惊人的光彩！

“我是一滴水。我从玉龙雪山的顶峰下来……”

“我经过了驛道，经过了四方街……”

文字如水，清澈流淌。

没有少年强说愁的无病呻吟，也没有华丽辞藻的无脑堆砌。

而是穿透时光的寧静，和娓娓道来的平和。

“好！写得太好了！”

当读到那滴水最终匯入金沙江，奔向大海的时候。

李老师猛地一拍桌子：

“这哪里是学生习作？”

“这分明就是大师手笔啊！”

“这不仅仅是一篇游记，更是一次对文化的深情凝视，是对歷史变迁的深刻感悟！”

他激动得在办公室里来回踱步。

“不行！这么好的文章，不能只埋没在一个学校的公眾號里！”

“这简直就是新课標下，素质教育和文学素养结合的完美典范！”

李老师当机立断。

他抄起电话，直接拨通了江城一中教务处的號码：

“餵？我是市教研室的老李！”

“你们学校那个陆行舟写的《一滴水经过丽江》，马上给我发一份过来！”

“对！立刻！马上！”

“我要把它列印出来，作为下周全市语文教研会的『优秀范文』，进行全市推广！”

……